捐款风波
周末，孩子说同年级一个学生去北京住院化疗，学校发动捐款。孩子要预支自己的零花钱480，让我帮忙凑整500，如果我和爱人愿意，让我俩各出500。
我问孩子的感受，孩子说：“帮人吧，我出四个月的零花钱，能帮就帮。还有一点，能装一下。隔壁班捐了一两千。”
我肯定了孩子的坦诚：“这孩子如果是在郑州住院，妈妈还要去医院看他。妈妈愿意出这个钱，不是咱家钱多，而是本性使然，一听到小孩儿生了危重的病，一下子激发了原始老母亲的心，但捐款量力而行，目前这个钱也能承受。”
我跟班主任又确认了情况。
周末从外面回来，遇到小区的流浪猫跟着我们娘俩走。孩子自己守着猫，让我去给猫买些吃的和水，再去业主群问问看是谁家猫丢了？
好一顿折腾，终于又往回家的路上，孩子说：“妈妈，看来恻隐之心不能泛滥，不然我又要养这只猫了，咱家目前养不了这么多。真是要量力而行，我长大了要挣更多的钱帮助更多的人……”
我问爱人的意见，爱人笑说：“那不都听你的吗？”
我一愣，天天在家作威作福真惯意了，我笑说：“咱真实一点，你就表达真实的想法就行了。”
“二三百就行了。”
一家三口又坐在一起商量，最终我和孩子各出500，爱人出30。
本来事情到这个阶段结束了，但我却越想越不对劲儿。孩子太善良了，遇到这事儿就跟自家的钱是大风刮来的一样。孩子说的装一下，我越想越觉得自己也有这样的心思。哎呀，越想越不是味儿，这么快都答应了？合适不合适？会不会助长了孩子的攀比心？
周一老师打电话说捐款太多了退回来900。
接到孩子问他啥感受。孩子说：“没啥感受。老师还挺好的哈……”
女人一思考上帝都发愁。今天在直播间连线让高手给我指导指导。
幸亏连个线，真是受益匪浅。
段敏老师说：
这个连线特别有意义，你看奋赢老师成长都可好了，遇到问题还过来连线，我们一定要有求助意识。很多人有问题有心理的障碍还不敢约咨询。
全家商量的时候缺了一环，跟老师沟通。说明情况，问老师的建议，这么做是否合适。
这个事情有个完型，退回来要跟孩子进一步沟通。针对这件事有什么感受?向未来，以后遇到类似的事，咱学到了什么经验?
陈彦东老师说：
从四个方面来说。
一是，肯定孩子的善心。九华山是地藏王菩萨，主财富。财富的根基得有智慧。五台山是文殊菩萨的道场，是主智慧的。有智慧的前提是啥？得有慧根，慧根的前提是有善根。普陀山是观音菩萨的道场。咱们的孩子，生下来就有慈悲心。善根——慧根——财富。慈悲心对人来说很重要。
二是，着相。捐多了怕别人怎么看呀，觉得自己有虚荣心啊，这都叫着相。我们太在乎这些东西，而忘了咱帮助人的起心动念。明明是一件好事，却成了烦恼，被世俗牵绊。
三是，德。德分阳德、阴德。大家都在捐，我也捐，我比别人捐得多，做善事做好事，这是阳德，会有现世报。老天爷马上给你，比如你捐得最多，全校第一，阳德会有号召作用，号召更多的人参与进来。阴德是什么?我们做了什么好事，不是为了获得认可，不是为了获得赞扬，不是为了名。我就是为了我心中的这份慈悲。我看到同学家里有难，我心里过不去，我要去帮助他。有些人过得好，就是祖上积的阴德。在老师建议下捐的钱就是阳德。私下问老师要孩子的账户，悄悄把1500打到账户，匿名那就是阴德。否则我们着相都着得忘了初心，从而受捐少了良心过不去、捐多了怕别人说的困扰了。
四是，允许别人做别人，允许自己做自己。我在青少年实操班讲零花钱这一块就讲到捐赠。以后遇到这事跟孩子聊，别人怎么做是别人，不用管别人怎么说怎么看，我们在能力范围内助人，心外无物。
培养男孩子，就是培养他的格局，培养他的慈悲心。他有慈悲心了，有善根了，他一定有智慧。当他有智慧的时候，他这辈子什么都不会缺，财富不会缺，健康不会缺，好运不会缺，我们要坚定。
这是很好的教育时机，咱以后从这四个维度来跟孩子聊。
感谢大咖段敏老师、陈彦东老师，真是受益终身。
