九年级已经开学第二天。这几天主要抓学生纪律和习惯的练习。在纪律、习惯的培训中，班主任抠得还不太细。一些基本的课堂规范如果抓不好，后期再抓效果就会很差了，主要的原因还是老问题：年级主任和班主任标准都不高。上午召开临时班主任短会，重点讲一日规范的常规动作，要求班主任先练习。很多事情，如果没有亲手操作一下，是不知道它的难度的，也会有理解偏差，果不其然，很多班主任对一日规范的很多动作也并不非常理解。要求他们一个字一个字的抠字眼，一个动作一个动作的抓练习，只有这样才能够开一个真正的好头。
这个给我们的教训就是七八年级开学，小学开学，也一定要提前重点给班主任讲清楚这些经验和教训，让他们努力避免出现九年级问题。
为了提升管理效率，决定在学校推行钉钉管理系统，这一套系统有非常多的功能可以提升学校的管理效率，但是由于学校的教职工水平不一，推动可能有一定的困难。晚上和年级主任和副主任开了个会，跟他们宣贯了一下后期的具体推动规划，由ST负责，要求九月实践过渡，10月1号正式使用。
经过几天的跟踪，DK的工作习惯和工作方法有了明显提升，工作的标准也高了！很好。
带人是个技术活，要好好琢磨。
