这段时间，充分体会到了这则笑话的精妙：
打开书：马冬梅
盖着书：马什么梅？
打开书：马冬梅
盖着书：什么冬梅？
打开书：马冬梅
盖着书：马冬什么？
上考场：哦，想起来了，孙红雷！
教资考试临近，我敢说这一次是我复习得最认真的一次。从上周开始，每天抽空看并记录一个小时，再刷题，刷到兴致盎然，刷到精神抖擞，刷到睡意席卷，刷到怀疑人生……
幸好之前加入了读书打卡群，无形中每天有人督促着我看书，只是就目前这样的进度，我到考试前肯定看不完书。加上这一周语文组要上第三节晚自习，培优，为了这节课，每天还得花时间备课。我的时间不够用啊！
最关键的是，当知识点越来越多的时候，脑袋就开始迷糊，于是就出现了开头的一幕——打开书全都会：哦，这么简单；关上书：我刚刚看了啥？！
但是看这些内容真是有收获的。比如，我会在课堂上再次提醒自己，教育中存在个别差异性，发挥个体的主观能动性，良好的师生关系还在于正确处理师生矛盾。
所以偶尔看到一些不那么顺眼的现象，比如那天打雪仗迟到的孩子，我没有批评指责。在跟踪打卡本上，少写指指点点的话，更注重自己语言的激励性。
可是啊，教资考试迫在眉睫，我真想像搞笑视频里的那个孩子一样，掬一捧知识塞进脑袋里。如果可以，我能不眠不休一晚上全部塞完。当然，也有可能，这种类似安眠药的知识，会让我像昨天一样瞬间入睡。
不知道能不能把记性不好归咎于生了两个娃儿，但我真是记不住呀！好不容易记住了，又出现了一大堆长得跟双胞胎似的词汇，让我头大：课程计划、教学计划、课程目标、教学目标、教学目的……
啊！马什么梅？
