伊川王利珍第五次实战咨询经验总结（原创分享第283天）
下午三点继续约练。六房间。我是观察员。
今天的来访者是遇到了评职称的困扰。努力干工作，荣誉老得不到。而有些没自己努力的，却得到了。很郁闷，不知什么时候才会轮到自己。作为一个老师，评上高一级的职称基本上就是人生最大的追求了，也是对自己工作的肯定。
怎么帮来访者解决这个问题呢？
显然，想要到一个荣誉，好像在她们学校，不是自己努力工作就可以。当然，努力是一个很大的因素。可决定权最后在校长手里。
咨询师几次提出问题想把来访者从这种困境中拉出来，比如：在工作中有哪些开心的事，上一次职称是如何评上的，考了二级证真了不起……可来访者总是能又回到要荣誉这件事上，总是感觉这事很窝心，这是一件大事，不解决不舒服，可解决起来有困难，自己突破不了，没更好的办法……
咨询到这里，好像陷入了死胡同。像这种类型的来访者的问题如何解决？
我们三个讨论了一会儿。都一致认为这种类型的问题是一大部分来访者的问题。
那么，如何解决这一类型的咨询？我们暂时还不得要领。希望有高人指点。
因为有事，我就提前下线了。可这个咨询还一直在脑海里盘旋。
晚上，散步时想到了来访者咨询中反复提到的一句话。当她向校长提出要个荣誉时，校长总是说：等等，等等。
我就在想，这里是不是个突破口呢？贴着来访者问：你是怎么看待这个“再等等的”，你对在什么时间内评上职称比较满意，时间上有什么样的期待？学校其他老师呢？他们评上高一级职称都用了多少时间呢？
不知这样问下去，会不会有结果？如果能增加一点希望感，缓解一下来访者急于评上职称的焦躁心情，那是不是就是一个小成效呢？
咨询真不是件容易的事。很容易被来访者带进去出不来。如何找到一个突破口，需要敏锐的洞察力，真不是一日之功。
学习，永远在路上！
每一次约练，即便没有达到满意的效果，可咨询不可能一次就彻底解决问题，也是大家都知道的。反而是这种对自己的不甚满意，促使我们去更多的思考。这，就是进步的开始！
感谢两位小伙伴！同行快乐，同学快乐！
