第三章，建立联结
我的笔记 联结，断裂，重新联结，伴随一生轮回发生
摘录 我们还是胎儿时，联结，断裂和重新联结的戏剧就开幕了，之后不停地循环重演，伴随着我们长大。联结是一种状态，无论童年，少年，还是成年，我们与父母，手足，朋友，伴侣，都在不停地联结，断裂，重新联结。
当联结断裂到了极端，就会是噩梦般彻骨的孤独感，退缩并自我封闭以及对外界的愤怒甚至仇恨。当孩子觉得寂寞，害怕，感觉无法承受压力时，我们可能还不知道在们的心中发生了断裂。
一天中，孩子的情绪会有很大的起伏，而游戏是他们最本能的平复手段，因此，我们对孩子的游戏语言越是熟练，就越能帮助孩子完成联结的循环。
我的笔记 爱的蓄水杯是因为孩子需要依附，需要与父母建立重新联结的动力
摘录 和孩子一起玩耍以及交流谈心，都能起到蓄水的作用，例如镜子游戏，大人学小婴儿的样子做表情，微笑，甚至咿咿呀呀，虽然简单，但却能加满孩子的杯子。
有些父母去幼儿园接孩子时，经常被孩子的嚎啕大哭弄得困惑不已，老师们明明说他一天都很乖啊。老师们也不知道孩子为什么哭。其实，这正表明孩子有不错的安全依附感。
孩子故意行为乖张，可能也是孩子自我蓄杯的一种方式，宁可要大人负面的注意力，也不愿意被大人完全忽略，就像老话说的那样，令人嗔目，胜过无人注目。不幸的是，大人们常常还是不予理睬，使他们蓄杯的要求更为绝望。
与之相反的是，那些具有安全依附感的孩子，知道怎么能把杯子填满，有时他们只是简单地问，我可以吃苹果吗，或者，你可以抱抱我吗，这些孩子也乐于把自己杯子里的东西分给别人，不会为了一滴水而大哭大闹。
对于婴儿及其照料者，杯子里最早的水，也就是依附感，来自相互的深情凝视，来自膝盖上的游戏，来自轻摇着摇篮或者怀抱着入睡。
不断蓄满孩子的杯子，是亲子联结的根本。因此，真正的蓄杯，只会发生在人与人之间，而电视和电脑永远都不可能满足孩子的这个需求。
我的笔记 游戏的初衷是为了和孩子进行有效联结，而非完成任务
灵长类动物在联结断裂后，也会通过游戏，使得重新联结起来。婴儿通过亲密的联结游戏，甚至可以学会一些抽象的概念，例如因果关系。对婴儿来说，最典型的联结游戏就是躲猫猫。躲猫猫不仅建立了联结，而且还戏剧地玩出亲密的概念。然而对于婴儿，这个事实却需要他自己一点点地寻味并弄清楚。比如躲猫猫游戏，对于婴儿，他不但能享受这个游戏的乐趣，而且他每一次也真的会有不同程度的惊奇。最终，惊奇会转化为喜悦的默契，就好像大点的孩子明知道圣诞老人是父母扮演的，可是仍然愿意抱有对圣诞老人的幻想。
抓住合适的时间间隔，你就能体会到人类联结，断裂与重建联结的真谛。
我的笔记 以孩子的语境进行随时随地的联结
摘录 事实上，孩子如果早期就表现出不能或者不愿联结的状况，则很可能是自闭症或者相关的发育障碍的征兆。孩子两岁以后，很多家庭就很少再有那种目光之爱的体验了。
当我不再坚持以我的方式沟通时，我们就能建立很好的联结。
游戏力的一个重要原则，就是大人坚持联结，但需要由孩子来决定联结的方式。在游戏力亲子方式中，还有第三种选择，继续向孩子发出邀请，但是要遵照他们的方式和节奏。
任何游戏都可能是联结的开始，当孩子假装开枪射你，说你死了的时候，你就装着被打中倒下，然后夸张地倒在他身上，只要孩子在笑，就表明他在享受这个过程
我的笔记 调准到孩子的情绪来和孩子进行联结亦很重要。
从联结的重要性来说，调到他们的频道，可以蓄满孩子的杯子，否则会倒空杯子。孩子需要联结和自信，才能发生积极地改变，所以，即使一百个不愿意，你还是要坐到地板上，玩他们想玩的游戏，听他们喜欢的音乐。
我的笔记 与孩子经常玩 抱你的是谁 这个游戏，有助于进行深层联结
对于没受过严重创伤的孩子而言，深层联结一般就能让他们的生活顺利地进行下去，缺少深层联结的影响，可能不会立即显现出来。我们很容易忽略的一个事实是，当孩子看似不要我们管他们时，实际上是在渴望着联结。
