一、试卷难易程度分析
本次月考试卷仿照上学期期末试卷，考查范围是前三个模块，基本为书上的知识点。整体分为两个部分，听力部分和笔试部分，听力部分共五个大题，前三道题均为书上的单词或句子，题目相对简单，第四、五大题题目难度较前三题有所增加，但难度不大。笔试部分共五个大题，题目难度适中，个别题错误率较高，对于中等以上的同学来说难度不大。
二、学生成绩分析
四年级共三个班，共146个学生，参加考试144人，四一班最高分99分，最低分27分；四二班最高分98分，最低分35分；四三班最高分98分，最低分27分。四一班优秀人数共16人，优秀率33，及格人数共35人，及格率72，不及格人数13人，平均分71；四二班优秀人数共17人，优秀率35，及格人数共40人，及格率83，不及格人数8人，平均分76；四三班优秀人数19人，优秀率39，及格人数39人，及格率81，不及格人数9人，平均分75。从三个班整体成绩来看，较上学期期末有不同程度的退步。
三、题目分析
听力部分整体看起来难度适宜，第一题是听录音选出你所听到的单词，这个题是直接念单词，只要知道单词读音，就能做对，非常简单。第二题是听录音判断下列图片与所听内容是（T）否（F）相符，相对第一题来说难度增加，但句子基本为书上的原句，只要能看懂图片，并掌握书中的主要句子，基本都会做，个别图片不太清晰，可能会导致学生判断的不太准确。第三题是听录音选出你所听到的句子，这个题也很简单，只要能认读重点单词，即可做对。第四题是听录音给下列图片排序，这个题难度稍微加大，不仅要能听懂句子，还要正确排序，学生要灵活应对。第五道题是听录音选择正确的答语，只要能正确匹配问句和答语，就能选对答案。
笔试部分第一大题是选出下列单词中不同类的一项，单词均为书上学过的内容，只要掌握做题方法就会做，此题基本为送分题，但第7小题考查词性失分较多，以后要加强渗透词性方面的内容。第二大题是根据汉语提示写单词补全句子，这个题也是单词题，不过需要会拼写单词，并且能规范写出来，掌握大小写，大多数同学基本会拼写，但忽略了大小写，存在不同程度的失分。第三大题是单项选择题，考查的知识点基本为书上学过的，而且部分题目是书中原句，第4小题失分率很高，只有个别学生做对，这个题不仅需要掌握知识点，还需要一定的逻辑分析能力。第四大题是完成对话，这篇小对话是根据书上内容改编，非常简单，大部分学生都能做对。
四、应对措施
为了进一步加强英语教学，提高英语教学质量，在以后的教学中应从以下几点渗透入手：
1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，要尽量让学生能熟练地用英语读和写；会用英语思考。
2、重视基本语法教学。有必要对语法进行梳理学习，或通过造句，评讲习题等形式进一步巩固，一定要把基本语法结合所精选的练习讲深讲透。
3、关注后进生的学习，组成帮扶小组，优带差，帮助他们形成良好的学习习惯，提高后进生的学习兴趣，增加他们学习的自信心，进一步提高成绩。
4、备课更细致，重点要备学生，设计好课堂环节，把握好时间，提高课堂效率；教学中继续狠抓基础，讲课与练习做到重点突出，反复练习
5、平时练习中适当让学生交流一下做题技巧，老师给予指导；并适时的对相关知识进行总结。
6、进一步培养阅读能力。在平时的教学中，要在扎实和活用语言上下工夫，要在听、说的基础上，抓好读、写的训练，特别是要注意重对学生单词书写掌握情况的反馈考查，要注重帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。
7、要适当增加语言的输入量，拓展学生的知识面。在教学中，不仅要学好书本知识，还要适当增加一些听、读语言材料。
在接下来的教学过程中，要更认真更努力，秉持不抛弃不放弃任何一个学生，带着全体学生把这学期需要学习的知识掌握到位。要加油吖～
