如何建立与使用错题本？如何做好错题整理？
名思教育让错题本真正做到有效。
你知道该如何使用错题本和题集本吗？看一个名思教育专家是怎么引导学生的！
在初二开始，尽快的了解学生记典型题集本和错题本的情况，一般的话需要两个星期到一个月时间，然后根据情况作如下要求：
首先“应该记什么”
从以往学生来看很多学生把典型题集本和错题本简单的作为笔记本，或是纠错本，或是练习本。我们首先应该让学生明确的问题是典型题集本和错题本应该记什么，引导学生明确关键记如何分析题目，怎样寻求思路，得到的一般结论，自己的心得等，而不是简单的记下解题过程。
我的理解是“典”即“点”，什么是典型题？其实很简单就是对某一个题，我们会觉得题目的某一个方面比较典型，比如初次见到的新题，题目中条件的特殊转化，解题思路新颖，运算技巧值得学习，分析思路不错，一题多解等这些都是需要记得“点”；错题主要指我们练习或考试中出错的题，但不是所有的题，只有哪些我们觉得这个错误应引起我们的注意，避免再出类似的错误；一般结论和体会，就是某一类题目中得到的一些共同结论，或在复习时一些新的认识，体会，想法等。
其次“如何安排记题”
首先将本子编上页码，这样可以做一目录，每页的内容可以简单一记，以便复习翻找，另外较好将题目和记得“点”分开写，可以分列书写，对题目中的条件较好用序号列出来，这样在分析条件时就不用再重写，并且在题目的后面留下大一点空白，以便在每次复习时能将自己的一些新的体会或一些同类题记在一块；较好直接一页只记一个题，空白地方可以补充同类题目或者相似问题，容易混淆问题。
名思胡老师：13291111023
