高质量发展本质上是生产力的跃迁发展，而新质生产力彻底摆脱了高能耗、低效能的发展模式，具有高科技、高效能、高质量特征，以“新”和“质”实现了生产力的能级跃升。在中国式现代化建设新征程上，应加快培育新质生产力，全面激发高质量发展新动能。
发展新质生产力的核心要素在于科技创新。科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心驱动因素。科技是人类文明进步的重要推动力量，科技创新孕育着新生产力，并提高生产效率。要根据产业发展的现实需求和长远需要，凝练部署国家重大科技项目，要发挥好政府在关键核心技术攻关中的组织者作用，强化各类科技计划的统筹协调，形成关键核心技术攻关的强大合力，成体系突破“卡脖子”技术难题。“要整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力。”要以科技创新推动产业创新，及时将科技创新成果应用到具体产业和产业链上，积极培育新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业，改造提升传统产业，增强发展新动能。
发展新质生产力要塑造与之相适应的新型生产关系。生产力与生产关系的矛盾运动是推动人类社会发展的根本动力。“发展新质生产力，必须进一步全面深化改革，形成与之相适应的新型生产关系”。要深化经济体制、科技体制等改革，加快全国统一大市场建设，建立高标准市场体系，着力破除各种形式的地方保护和市场分割，打通束缚新质生产力发展的堵点卡点，让各类先进优质生产要素向发展新质生产力顺畅流动，同时还要与时俱进深化改革开放，坚持并不断完善社会主义基本经济制度，充分激发各类经营主体的内生动力和创新活力。
发展新质生产力要打造新型劳动者队伍。在生产力的要素组成中，人是生产力最为重要的基础性核心支撑。新时代新征程，发展新质生产力要牢牢把握人才是第一资源的要求，打造新型劳动者队伍，包括能够创造新质生产力的战略人才和能够熟练掌握新质生产资料的应用型人才，为发展新质生产力提供强有力的人才支撑。通过教育培养创新人才，为新质生产力发展提供持续的动力。人才的培养是一个长期的过程，不仅包括培养，而且包括使用。要全方位培养、用好人才，给人才创造良好条件，形成人尽其才、各展其能的良好局面。但是，我们在创新人才培养上还存在堵点，“钱学森之问”一直是我们的痛点。我们要直面问题，就必须在提高人才自主培养质量、着力造就拔尖创新人才上下功夫，这也是落实科教兴国战略、发展新质生产力的破题之举、关键一招。
应当认识到，发展新质生产力并非一朝一夕可以完成，需要在实践中探索，在继承中创新，在创新中发展。只要我们牢记高质量发展是新时代的硬道理，全面贯彻新发展理念，坚持全面深化改革，把党中央决策部署的各项战略任务落实到位，就一定能在发展新质生产力的过程中不断取得进展，在新征途上持续前行。
