沿铁炉村向西而行，追溯藉河源头。一路风景秀丽，春日的暖阳下，水波粼粼，菜花麦浪翻滚。老旧的土屋，静静立在山脚。
一路开车行驶，偶尔见有牛羊悠然吃草，村社里鸡狗散走在河边巷道。却很少见人，偶见也是留守老人，或放牛或田间劳作。小村庄景色宜人，但也透着衰败的被放逐的苍凉。
驱车西行直到藉河发源地，河水清凉干净。一直到寨柯后车已很难行驶，下车徒步而行。过桥便看了寨柯小学，高高的台阶上绿色铁门紧闭，门两侧八字粉白墙上分别写着"尊师重教，乐育英才"八个红色大字。门前长长的台阶已分化剥落，石缝里芳草萋萋，台阶两侧的草坪绿草茵茵，右侧的草坪上立着一块石碑，上刻着"寨柯小学纪念碑"几个字。
学校靠山而建，山上绿树掩映，使学校显得静谧凝重。因为没有人烟，大风呼呼而过时，倒有几分阴冷。从右侧绕行，看到墙上有"好好学习，德才兼备，天天向上"几个红色大字！"天天向上"几个大字是用木板和三根柱子支撑着的，似乎在讽刺着再粗的柱子也挡不住学校的节节衰退！隔着墙壁向里张望，校舍破旧但也完整，不大的操场上立着残蚀的篮球架，一个卫星电视接收器，地面上荒草丛生！
作为教育工作者，看到此情此景不由感慨万分。遥想此地山峰苍翠，白云悠悠。清风明月下，河水潺潺，远离尘嚣，若为一书院，定能静心读圣贤，悠乐化自然。
可现今俨然是历史发展的一处伤疤，经济快速膨胀，紧锣密鼓的城镇化建设。人们蜂拥进入城市，享受优质的物质生活，追求更多的发展机遇。多少村庄只剩下老弱病残，留守儿童和空巢老人被遗忘在金钱的背后。吃的穿的好了，可缺少了父母的陪伴，儿女的关爱。带着残缺的身心陪伴着遗落的光阴，和整个村庄慢慢日出日落，就如眼前的这所学校一样，遗落在历史的车轮下。
听同行朋友说这所学校到最后只剩三个学生两个老师，在这偏僻的地方坚持着，最后不得已只有撤销了！我们可以想象，当生活在这里时面对的更多的是艰辛，而不是我们现在看到的美景！两个老师住在这里，夜晚听着呼呼风声，在苍凉中更多的是梦中惊醒，而不是静心读圣贤的雅趣，孩子因缺乏竞争没有动力，同学太少无法更好的交流与合作，教学设施的简单落后。诚然这样的学校撤销是大势所趋，可我也在思考，这里的孩子现在何处，人们忙碌的追逐着什么？带着孩子远离家乡你们过的好吗？
学校可以关门，但希望这里孩子学习的理想之门不能关，当我们关上这扇门时为这些孩子打开另一扇窗。当我们奔波在外，也不要忘记我们的根，忙碌的生活需要静下来整理，质朴自然教会我们人生的真谛！
学校可以衰败，教育不能倒退。历史在快速前进，但也不能忘了落在后面的哀哀呼喊。当我们奋力向前的时候也不要忘了回头来看看我们的故乡！
