“时间”对于孩子们来说，可谓异常熟悉，每天早上的闹钟、上下课的铃声、电脑屏幕上的显示，电话手表的时间……所以，当你提到时间那些事儿，孩子们可都是一说说一堆，难得的是几个爱思考的孩子可贵的问题。你看，他们其实最真实的状态下都是有估计意识的，还有，有的孩子展现了他们丰富的想象力。
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顺便他们也进了我善意的小圈圈内，因为我实在看不得他们满脸写着我什么都知道的表情，于是我将他们引进了一个他们所知甚少的领域—古代的时间计时器，由此引发他们对时间的好奇。我们一起了解了圭表、日晷、月晷、刻漏、水运浑天仪等等的古代记时器，也弄清楚了十二时辰和三更半夜。最重要的是，他们知道了古代那些计时器虽然可以计时，可难免有局限，最终是不如一个如此小的钟表，时代的变迁啊！
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接下来就是我们的时间模块主角登场了，钟表是主角，可是说它的笔墨确是少了，没办法，主角的颜值是需要细细观察的，观察到位了，戏就出来了。你瞧，我只不过帮他们画了个图。再者，时间这东西着实是需要自己亲身去经历才能更深刻，体验一分钟、10秒钟能做些什么、我的一天时间表等活动就成了最受欢迎的活动。
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到这里时间就结束了？并没有，我们一起研究了古代庞大的计时器，琢磨了三天钟表盘，最后我们还一起见识了那些争分夺秒的高科技全自动电子计时器，那才是真正的计时神器！
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这样，小海星们的时间模块才暂时真正地告一段落……
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