成长加餐 | 怎样练习，才能成为结构思考的高手？
结构思考力的本质是用一种结构对应了大脑这台计算机的输入，加工和输出三个环节。
理解对应的是输入阶段，目标是隐性思维显性化；重构对应的事加工阶段，目标是显性思维结构化；呈现对应的是输出阶段，目标是结构思维形象化。
这个单元的核心的思维标准有10个： 识别、判断、概括、论、证、类、比、配、得、上 。对应关系分别是：呈现对应配得上，重构对应论证类比，理解对应识别-判断-概括。
如何通过训练提升我们的结构思考能力，我觉得我们可以把这种思考方式深入到生活和工作的方方面面，遇到一个说服，呈现的场景，跟别人说了，过一会，我们可以利用空闲时间来思考刚才说的有什么地方不合适，更好的做法是什么。经过这样反复的思考，训练，就会不断纠正自己表达中那些不结构化的部分，用结构化的思维重构我们的表达。
功利读书法，五倍提升认知效率
在劝别人读书的时候，常听人会说，多读点书总没坏处的。过去我也抱着这样的想法去读书，只要是本书，有兴趣就读，一年看似读了很多书，知识积累了不少，但似乎又感觉没啥收获。
就像前几课古典老师说的，如何选择课程一样，要有针对性的学对自己当下最有价值的课程。读书其实也一样，有目的的学习跟漫无目的的学习，效果差别极大。一种效率最高的学习方法，叫做极其功利性的学习。这是建立在认知心理学基础上的，当我们有目标导向，有及时反馈和最近发展区的时候，可以获得最高的效率。其实，高效学习的要点跟刻意练习的要点有何其类似。有效的方法之前总是会达到某种程度的相通。
事实情况是读书有时候需要有目的的读，而不是从第一页开始读。开始的时候可能并不能了解为什么要这么做。假想一种场景，我们做一个项目，时间和资源都很有限，目标就是把他做完，为了做完，你必须学很多新的东西。于是，你就不会把什么东西都从头学起，而是极其克制的配置学的程度，够用就好，最终虽然没有从头学到尾，但是这种学以致用的效果却好过按部就班的学习：）
