不知不觉又一个学期了，总体来说，在班主任工作中，我坚守岗位，学校各项工作保质保量地完成，虽然没有获什么奖，但也可以总结出点点滴滴，现对工作总结如下：
好的方面：
一、坚持以学生为本，提高学生的全面素质
我秉持育人的理念，以人为本，一切活动的开展都是为了学生的全面发展，具体表现为：当学生出现心理问题时，甚至自伤自残时，我都沉住气，多次与学生进行谈话，了解学生的情绪、认知、行为以及产生的原因，积极联系家长与学校，共同进行教育或者建议看心理医生；当学生与别人发生矛盾时，我总是选择合适的时机，了解事件的起因经过，了解学生的个性、思想与事件发生的因果关系，通过我合理地引导，最终发生矛盾的同学都能化干戈为玉帛，握手言好；当学生考试不好时或者参与活动表现不佳时，我总能给予最真诚地安慰，帮助分析可能的原因，鼓励对方，学生都能破涕为笑。我一直认为，育人工作表现为点点滴滴，老师要与学生心心相连，感受他们的感受，教育进入他们的心灵，这样才会收到好的效果。
二、创建学习交流活动，使学有所获
高中的学习是辛苦的，不但表现为每天学习时间上的漫长，也表现为学习内容的困难，没有毅力与好的学习方法，想要提高学习成绩是比较困难的。为了提高同学们学习的积极性，引导他们如何进行学习，我举行了班级间的学习交流活动，邀请年级名列前茅的同学、特别是进步比较大的同学现身说法，将他们的感受、做法、好的资源奉献给大家。
三、创建体育活动，培养兴趣
俗话说，身体是革命的本钱，没有好的身体，学习也不能搞好，同时也为了培养同学们运动的兴趣与习惯，我组织了班级间的篮球赛、羽毛球赛与乒乓球赛，同学们积极参与，赛场上努力拼搏，都表现出了很好的个人精神与班级态度。我相信，有良好的体育爱好与习惯，不但对身体是一种锻炼，对心理更是一种很好的调节。
不足的方面：
一个学期下来，也发现很多不足的地方，现总结如下，以便于后面不断提高。
一、缺乏建设班级的理念与目标
由于忙于学校各种琐碎的事务、教学的工作与家庭生活，没有很多时间思考或没有意识好好思考班级建设的问题，没有明确的班级管理理念与目标，也导致班级缺乏凝聚力。这个问题需要在以后的工作中，不断地学习摸索，逐步提高。
二、育人方式上贫瘠，缺乏丰富性
在教书育人上，方式方法比较单一，更多的是语言教导，且是单一式甚至是灌输式方式，语言贫乏，不生动不形象，很少用到讲故事的方式，也很少用到媒体的、讨论的方式，这样，学生祛除不好思想、建立好的思想就变得很难。在以后的工作中，要多挖掘好的方式，如辩论赛、讨论、电影评析，特别是提高自身的语言表达、讲故事的能力，采取多方式多途径提高育人效果。
总结优点，继续发扬，改正缺点，不断提高，未来已来，让我们一起进步！
