书是美好的开始，带我们寻找结果；书是完美的结局，带我们创造历史；书是一颗果实，带我们品尝生活的苦辣酸甜……
让我们带着一颗好奇之心，走进书的世界——《假如给我三天光明》第三次线上交流，开始新的航程！加油助威明天！
吴奥迪:《假如给我三天光明》，5~6章，作者是海伦·凯勒，在一次意外中，失去了眼睛和耳朵。
在5~6章《在纽约读书》《上大学的经历》主要讲了:我在纽约上学的时候，学了一所专门致力于改善聋哑人发音和唇读学校，在学校的两年时间里，我学会了学习相关课程，还学会了算术、自然的理学、法语和德语。瑞米小姐是我的德语老师，她会用手语掌握了少量词汇之后，一有机会我们就用德语交流，在老师的教导下，我茁壮成长。
1896年10月，我进入剑桥女子学院学习，为进哈佛大学拉德克利夫学院做准备。
因此，我一定要上大学，要上大学的念头扎跟在我的心里，当然，大学里的老师只教过正常人，没有教聋哑人孩子的经历，我只有通过唇读才能和他们交流，第1年我要学习英国历史、英国文学、德语，拉丁文、算术、拉丁文写作和一些临时性的课程。在这之前我学习，上课从来没有想着是为了考上大学。
经过我不懈的努力，学会了许多，能够和正常老师沟通，而且学籍也很好的时候，我考上了，我梦寐以求的——哈佛大学，这令我十分的激动和开心。
这两张文章告诉我们：只有坚持不懈才能得到自己想要的，就算你是聋哑人，只要坚持不懈，努力去做，总会得到自己想要的。
任保焯:人生就像，一条条路走对了可以认我们的,人生变的美好开心幸福。可是走错了可以认我们在犯法的道路上？
就像海伦·凯勒她为了进人哈佛大学拉德克利夫学院作好了充分的准备。她在学为上几乎什么都会。可是唯一不好的是数学，因为不爱动脑，所以不好。
可是她有两个非常要好的明友，做什么都要一起来一起干。
刘亦彤: 《假如给我三天光明》五到六章读后感
瑞米小姐是我的德语老师，她会用手语，让我掌握了手语之后，我们就用德语交流，几个月后，我几乎能明白她说的所有话。奥莉薇小姐不懂手语，所以读懂她的语言很不容易，尽管如此，她还是把我喜欢的书读了一遍。家里决定让我去剑桥女子学院，但是，因为我看不见，苏莉文小姐不可能将书上所有的内容写在我手上，但是下课我可以用打印机打印出来。我在剑桥女子学院，就像在家里一样和同学们一起做游戏。有些女孩学会了与我交流，这样苏莉文小姐就不用在为我重复她们的谈话了。凯斯每次上课都会解释上节课我不明白的地方，布置新作业，细心批改之后，下节课再发给我。
在剑桥学院中，我学到了很多知识，也交到很多朋友。
我无数次的滑跌,摔倒,又站稳，接着又被看不见的障碍绊倒，我失去了勇气，但又重新振作，变得更加有信心，我艰难地跋涉着，获得了一些小小的成就，就陪受鼓舞，激情高涨，当我爬的越来越高时，视野也随之越来越开阔，每次的努力挣扎最后都是胜利。再努力些我就摸到绚烂的云彩,蔚蓝的天空和梦想的高地！
暴子翔:读五到六 章观后感，海伦在那么将苦的环境下学习，并且很认真地学习每次学习都要学到半夜三更，我想大家都知道学习不是那么简单的，说进大学就进大学的，小海伦有个目标就是想进入哈佛大学，最终还是考上了哈佛大学，海伦的故事是个励志故事，充满了正能量，海伦有着龙眼两大残疾还可以进入大学，再看我们自己遇到困难就半途而废，真的于海伦比不了，还有人这种精神值得我们学习！
谢瑞奇:《假如给我三天光明》五到六章读后感
在1890年，作者被安排到了纽约市的莱特-休梅森聋哑学校学习。1894年，苏莉文小姐伴着作者去了那里。在那的两年时间里作者学会了很多知识。有一位德语老师她叫瑞米小姐，她们一有空就用德语交流，一段时间后作者几乎能明白她说的所有话
1896年，作者又进入剑桥女子学院学习，为进入哈佛大学拉德克利夫学院做准备。她在这所学院很融洽，但有时候在学习中处处受阻，有时作者沮丧至极甚至把气撒在苏莉文小姐身上。就这样她在这为上大学做准备，作者的辛苦努力总算没白费，直到1900年秋天，她才实现了上大学的梦想。
这让我知道了她是一个盲聋人，是一个残疾人，就算是这样她还是通过自己的努力实现了梦想。而我们身为一个健全人拥有残疾人不备的条件，应该比别人做的更好。
冯奥贺:我读了假如三天光明的，第5~6章，主要写了 做的在学校中遇到了各种各样的好朋友，还遇到了一个美丽的老师，他经过的无数的困难，他跌倒又站起来，又被不明物跌倒，这让他失去了勇气，但他是坚持不懈又站了起来，更加有信心，这让我明白了做事要坚持不懈，勇往直前，不能半途而弃。
郭晨茜:我读了，《假如给我三天光明》的，5~6张，主要写了 海伦在学校各种各样的好朋友，还遇到了一个漂亮美丽的老师海伦经过了无数的重重困难，海伦跌倒了又站起来，又一次跌倒了又一次站了起来，海伦失去了勇气，海伦坚持不懈，勇往直前，不半途而废。
李向阳:《假如给我三天光明》第五六章
1894年的夏天，作者参加了美国聋哑人语言教育促进协会3纽约州夸举行的会议。
1894年十月，这周在苏利文小姐的陪伴下去了那里那是一所专门致力于改善聋哑人的发音和成语的学校。睿米小姐是作者的德国老师，他会用手语教作者少量的词汇，有一次我们就用德语交流，几个月以后？坐着几乎能明白他说的所有的话。作者认为，德语很简单而法语却很难All利威尔夫人娇作者法语这位法国女士不懂手语，只能用口述来上课，要读懂她的唇阴很不容易，所以法语比德语的进步要慢的多，尽管如此，作者还是把《强迫的医生》了又一遍。数学很令做了失望，曾经1度令作者消沉沮丧，但是你做着其他的科目，兴趣却是长盛不衰，尤其是自然地理学了解大自然奥秘是种乐趣。作者还有一位朋友叫约翰斯鲍尔丁先生而他去世了，作者悲痛万分，这种悲痛仅次于父亲的离世，只有那些认识他，爱着他的人才明白他的友谊，对作者意味着什么，他为人谦逊，和善，身边的每一个人都带来快乐，作者和苏莉文小姐非常的喜欢他
作者非常的想去哈佛大学都让朋友们很意外。或者他朋友们问他为什么不去上韦尔斯利学院作者回答，因为那里只有女生。当作者离开纽约的时候，这个理想已经成为了作者坚定的目标，因此，家里人决定让作者去上剑桥女子学院，这是实现日作者上哈佛大童年肺炎最便捷的一条路，当人那里的老师只叫我正常孩子，从来没有教过聋哑人的京，坐着只有通过唇语懂得他们的意思。在学习的过程中作者还是学不会几何你代数因为几何物体在聋哑人面前是很难出理解的作者只能用铁丝将一个铁丝拼成一个几何物体。作者在考试的时候，苏利文小姐并不能陪在她的身边，帮她读题目，所以并请了，怕斯金学院的另一名老师。这位老师在我觉得考试完了之后并不会再帮我读一下作者的答案。所以作者没有改正的机会。
这就是五六章的内容啊，从这里我可以体会到了作者考试时的不容易，你学习的不容易，我知道了荣亚人很不幸。但是我庆幸我自己是一个普通的人，我没有像坐着一样。作者真的太不容易了。
景静茹:《假如给我三天光明》五到六章读后感
凯勒参加了美国聋哑人语言促进协会。她的老师瑞米小姐是教德语的，奥莉薇尔夫人教的法语。
海伦 凯勒坚信自己一定能够成为她最喜欢中央公园。
海伦 凯勒成功进入哈佛大学拉德克利学院作准备，也学会了拉丁文，老师也一直在帮助她，上课时她无法笔记，但是下课她可以用打字机写作文做翻译练习。
那一年她读了许许多多的德语书。
1897年6月29日至7月3日她通过了全部考试。她被安排在独自的房间。
凯勒的精神值得我学习，以后在学习的道路上更加努力！
景春: 我读了，《假如给我三天光明》五至六章读后感，和观后感。
我们的主人公在学校里面交了很多很多的朋友，而且还遇到了一位很好，很漂亮的好的老师。
主人公经历了很多的困难。但是我们的主人公一次次的倒下又一 次次的站了起来。
我们的主人公坚持不懈，遇到困难绝不倒下的精神值得我们去学习。
景乐童:《在纽约读书》读后感
1894年的夏天主人公参加了美国聋哑人语言教育促进协会在纽约市州肖托夸举行的会议1894年10月在苏莉文小姐的陪伴下她去了那里那是一所专门致力于改善聋哑人发音和唇读的学校在学校的两年时间里她除了学习相关课程还学会了算术自然地学法语和德语。
瑞米小姐是她的的德语老师，她会用手语。 几个月后，她几乎能明白她说的所有话。她认为自己在德语学习上 取得的进步要远远超于其它的学科。而奥莉薇尔夫人 教她法语，这位法国夫人不懂手语，所以只能口述上课。要读懂她的唇语很不容易， 所以法语比德语的进步要慢的多。
主人公把算术当做一门充满陷阱的学科，于是她在猜像的危险边界上闲逛，以此避开无穷的麻烦和推理的宽阔峡谷。 正是由于这个喜欢猜想不喜欢推理的缺点，再加上我的愚钝是学数学变成一场艰难。
纽约市里她唯一喜欢的地方是中央公园他们每天去那里散步的情景至今记忆犹新。莱特-肖梅森学校的老师们始终为孩子们着想，让他们能像正常的孩子一样享受到各种学习机会，想尽办法能最大限度地发挥孩子们的潜能和记忆力，带领他们克服先天缺陷带来的束缚。
在即将离开纽约时，她原本快乐的生活被悲恸的乌云笼罩了。因为，1896年2月，波士顿的约翰.斯 鲍尔丁先生去世啦。他悲痛万分，这种悲痛仅次于父亲的离世。他为人谦逊和善，给身边的每一个人都带来了快乐。每当想起他的慈爱，想起他对主人公事业的关注尽管面对困难重重他都不会泄气，他的去世给我们的生命留下了无法弥补的空白，因为他的去世给给主人公带来了非常大的痛经。就像是自己的父亲去世一样。
我们的主人公走到现在遇到了种种困难比如先天姓残疾这都是这都是弥补不了的可我们的主人公还是一直在坚持着。只要心中有梦在多大的梦都能经过自己的努力都会带来成就的。我们的主人公从来都没有放弃过。那我们为什么要放弃呢？在这篇课文里我学到了，不管人生中遇到了多大的困难都不要放弃，只是人生中的遇到的艰难险阻，自己一定要勇于面对面对现实，自己一定要从困难中走出来。
孔卫达:《假如给我三天光明》5～6章读后感
在1894年夏天。海伦凯勒参加了美国聋哑人语言教育部促进协在纽约州肖托夸举行的会议海伦凯勒也就在这里住了下来。玉米小姐是。海伦凯勒的德语老师。他们经常用德语交流。海伦凯勒也学会了读德语的书，她喜欢纽约的风景。喜欢纽约的老师，很快乐。但在海伦凯勒将要离开纽约的时候约翰斯鲍尔丁先生去世了。
1896年10月，海伦凯勒进入了剑桥女子学院学习，为进入哈佛大学拉德克利夫学院做准备，在这里。他要。洗英国历史，英国文学，德语，拉丁文，算术，拉丁文写作和一些临时的课程 ，海伦凯勒写作文不是用手写。而是用打字机写作文，。他在这里又读了许多的书，和同学们一起做游戏，捉迷藏，打雪仗，散步，讨论功课，或者是大声朗读自己感兴趣的文章，。考试的时候。吉尔曼先生把我。独自安排在一个房间里考试，。尽管学习的非常困难，特别是几何图形，因为我无法看见黑板上的几何图形我为此很苦恼把所有的。气都撒在苏莉文小姐身上，后来。海伦凯勒。认真的学习。直到1900年的秋天，海伦凯勒才实现了上大学的梦想。第一天上大学，他以为是非常快乐的，但后来却发现。其实。一点儿也不快乐。因为自己是盲人，学起来非常的困难。但海伦凯勒。还是认真的学习，在考试的时候。海伦凯勒。虽然复习过很多遍，但仍然不知道很多的题。自己也改变了对大学的看法，使自己有耐心。从容不迫，头脑开放，善于学习接纳各种知识。
我明白了:遇到困难要从容不迫，头脑开放，有耐心！
韩旭嘉:《假如给我三天光明》5-6章读后感。
主人公海伦.凯勒在1894年的夏天，参加了美国聋哑人语言教育促进协会。根据安排，海伦.凯勒要去纽约市的莱特-秀梅森聋哑学校学习。在1894年10月海伦.凯勒去了那里。经过漫长的学习丰富了许多知识，并学会了算术、自然地理学、法语和德语。
瑞米小姐就是海伦.凯勒的德语老师，教了海伦.凯勒很多手语。并能流利的交流。海伦.凯勒的法语老师奥莉薇尔夫人教的进度很慢，因为这位老师不懂手语，只能口述讲课。作者要一边读懂唇语一边学习。所以学习的进步比德语要慢的多。
海伦.凯勒在唇读和说话方面的进步并没有到达所预期的那样快，但海伦.凯勒雄心壮志，她的老师也很相信海伦.凯勒一定会成功的。可是作者再怎么坚定信念，在怎么努力也无法达到预期目标。
海伦.凯勒的数学学习很艰难，原因是她不喜欢推理的缺点和她的愚钝。对数学的失望曾一度令她消沉沮丧。但对其他兴趣却是长生不衰的。
在她即将离开纽约时，不幸的事情发生了，波士顿的约翰.斯鲍尔丁先生去世了，这对于海伦.凯勒的悲伤仅次于她的父亲。他对海伦.凯勒和苏莉文小姐更是疼爱有加。
1896年10月，海伦.凯勒进入剑桥女子学院学习，为了就是进哈佛大学拉德克利夫学院做准备。
海伦.凯勒要比别的孩子要艰难，因为她要通过唇读才能和他们交流，在苏莉文小姐的帮助下她的基础很好，但短时间将课本都做成凸印版的很困难，有一段时间她不得不把拉丁文课用布莱叶盲文抄下来，才能和别的女孩子一样背诵。
再后来的艰难学习后1897年6月29日至7月3日海伦.凯勒参加了哈佛大学拉德克利夫学院的初级入学考试。考试的过程艰难，可她通过了全部考试。渐渐的她的困难消失了，因为凸印版盲文书和一些学习的辅助用具都配备好了。在以后的日子里她都为上大学做准备，最后天她参加了入大学的最后考试。直到1900年秋天她实现了上大学的梦想。再后来她也渐渐的熟悉了大学。
她的这些种种经历让我明白了：做事不能半途而废，与其受之于人，不如听令自己。只要努力就一定能完成梦想，坐以待毙不如放手一搏。就如海伦.凯勒一样，没有和别人作比较，而是和正常人一样生活着，也许她会被别人嘲笑，但她没被自己限制，我要向海伦.凯勒一样，坚持不懈，努力做到自己想要的。
范佳成:第5第6章；海伦在学校遇到了非常非常多的好老师，还遇到了非常多的好朋友。虽然在路上他遇到了非常多的挫折。但都被他一一化解了。这就是坚持就是胜利，没有坚持就不会有成功。
我要向主人公海伦学习，做一个坚持不懈，永不放弃的人。加油！
韩超杰:我读了5到6章之后我知道了海伦凯勒在小学时期就有了一个大理想，就是想要去上拉德克里夫学院学习。所以在小时，她就一直为这个理想而奋斗。所以她付出了比别人更大的努力。这是从上上了剑桥女子学院。因为那个学院几乎盲文书，所以她有一个帮助她的老师，在考试是因为她是盲人，要老师给她读题，在写作文时她要用打字机，老师怕她打扰别人所以让她自己去一个房间，老师给她读题。所以才说她比别人付出的更多。
读完了5到6章，我明白了不管什么也不能阻止上学，只有懒惰的人才能阻止自己，我们要学习海伦凯勒的勤奋和她的坚强。[愉快][愉快]
付世晨: 我读了五至六章。 在第五章中，作者先是用美好的语言来描写自然表现出了对自然的喜爱。然后又用生动的场面展示了大自然的喜怒无常。第六章中海伦写道自己认识爱的过程。最终在莎莉文老师的耐心辅导一下。海伦终于懂得了爱的真谛。
景可欣: 读过《假如给我三天光明》这本书的朋友一定会被作者海伦·凯勒的坚强、奋斗、乐观和勇气深深感动.如果你还不了解作者海伦,那么就让我来向你作关于这本书的第五到六章吧！
主要写了莎莉文小姐的教学方式，主要培养海伦学习兴趣，从日常生活中学习，在轻身经历中感悟，在自由世界中成长，这种教学方式符合儿童心理，让失聪失明的海伦受益。随着知识的丰富，外面世界对于海伦的吸引力越来越大，为了让他了解其他人的生活，认识更多朋友，母亲和莎莉文小姐决定带着她走出家门，曲波士顿和其他省城市体验生活，社会的温情关爱和大自然的丰富多彩，让海伦的心情和生活发生了很大的变化。
当我看了《假如给我三天光明》这本书，我明白了:当我们遇到困难时，不要被困难打倒，要勇敢面对，不要因为一时的挫折就灰心，应该通过自己地努力去战胜困难，实现自己的理想。
张晨阳:《假如给我三天光明》第五～六章读后感1896年10月海伦凯勒为进入哈佛大学拉德克利夫学院做准备，经过三年多的刻苦学习，她终于在1900年通过考试，如愿以偿的成为一名大学生。
在拉德克利夫学院学习期间，海伦凯勒学习了法语、德语、历史、语文、英语写作、英国文学，以及欧美政治等课程、在这段时光，她阅读了很多文学和历史方面的书，使他的思想更加成熟。
刘嘉硕:第三次《假如给我三天光明》分享: 瑞米小姐是海伦的德语老师，她会用手语，让海伦掌握了手语之后，她俩就用德语交流，几个月后，海伦几乎能明白她说的所有话。奥莉薇小姐不懂手语，所以读懂她的语言很不容易，尽管如此，她还是把海伦喜欢的书读了一遍。家里决定让海伦去剑桥女子学院，但是，因为“我”看不见，苏莉文小姐不可能将书上所有的内容写在海伦手上，但是下课“我”可以用打印机打印出来。海伦在剑桥女子学院，就像在家里一样和同学们一起做游戏。有些女孩学会了与海伦交流，这样苏莉文小姐就不用在为“我”重复她们的谈话了。凯斯每次上课都会解释上节课“我”不明白的地方，布置新作业，细心批改之后，下节课再发给海伦。
主人公经历了很多的困难，但是我们的主人公一次次的倒下，又一次次的站了起来。
绝不放弃！这种品质我们必须学习！也要学习海伦的勤奋与坚强。不要在困难面前低头。
宋一官: 读了《假如给我三天光明》我的感受是:
在这章内海伦·凯希望自己拥有三天光明。
第一天：
海伦·凯勒想看人她想看见自己亲爱的老师，安妮·莎莉文·梅西太太的面庞当她还是孩子的时候她就为海伦·凯勒打开了外面的世界。
第二天:
她想去看黑夜变成白昼的动人奇迹。
她想看人类进步奇观，变化无穷的万古千年。
第三天:
海伦·凯勒想像平常人样度过一天，到为生活而奔波的人们常去的地方。 李可歆:《假如给我三天光明》 第三次交流分享。
第五章主要讲了：“我”在1894年夏天在苏莉文小姐的陪伴下去了纽约市的莱特_休梅森聋哑学校学习，在那里我遇到了很多好老师，但是当作者要离开纽约的时候,对作者来说很重要的一个人去世了，但我还是非常坚强。
第六章主要讲了1896年作者进入了剑桥女子学院学习，作者会遇到了一重重困难，有时还对苏莉文小姐发脾气，到1900年，作者终于如愿以尝考上了哈佛大学。
作者是聋哑人都坚持不懈，我们更不能放弃。
宋世豪:《假如给我三天光明》 读后感 5~6章
本周我读了《在纽约读书》和《上大学的经历》这两篇文章主要讲了:1894年10月，“我”和苏莉文小姐一起去纽约的莱特——修梅林聋哑学校学习。在那里“我”又有了一些新的老师。1896年2月，“我”的生活又一次被乌云笼罩了。因为波士顿的约翰 · 斯鮑尔丁先生去世了，“我”很悲痛，但这种悲痛仅次于父亲。1896年10月，“ 我”进入了剑桥女子学院学习，
为进哈佛大学拉德克利夫学院做准备。第一年“我”只需要学习英国历史、英国文学、德语……但是学习中很困难，因课本都没有盲文的，“我” 并没有放弃，而且还读了很多书。1897年6月27日至7月3日“我”参加了哈佛大学拉德克利夫学院的初级入学考试，“我”全部通过，其中德语和英语的成绩是“优”。1898年10月之后的八个月里凯斯先生每周都给“我”上课 。1899年6月29日和30日又一次参加拉德克利夫学院的初级入学考试，因种种原因使我感到非常困难，但我还是通过了考试。
这两篇文章告诉我们:即使再困难也不要放弃，要相信自己，能战胜自己，能战胜敌人。
缑兆倩:《假如给我三天光明》5~6章
在第五章中，作者在1894年，进入了一所帮助聋哑人发音和唇读的学校，在这所学校作者学会了很多知识，在学习中，作者还是比较喜欢德语，因为作者在瑞米小姐的指导下学得很轻松，因为那位老师也会手语。可是作者在学习法语的时候，却没有那么轻松了，因为这位老师并不会手语,所以只能口述上课,要读懂这位老师的法语是很不容易的，所以法语比德语进步的要慢得多。后来作者又学了很多知识。
在第六章中作者在1896年10月进入了剑桥女子学院。作者在这所学校里学了英国历史、英国文学、德语、拉丁文、算数、拉文写作等在这段学习中，作者遇到了一些困难，但是在作者的努力下，这些困难都被作者克服了。在1897年6月29日至7月3日，作者参加了哈佛大学拉德克利夫学院的初级入学测试，报考的科目有初级和高级德语，法语，英语，希腊文，拉丁文和罗马历史，在这些测试中，作者全部通过了考试，其中作者的德语和英语的成绩是“优”。作者在哈佛大学学习，作者遇到了很多困难，但是作者都把这些困难克服了。
在这两篇文章中，我知道了一聋盲人都能好好学习，考进哈佛大学，为什么我们不能？所以我们也要好好学习，向海伦·凯特学习，她这种坚持不懈的精神！
牛浩城:《假如给我三天光明》五到六章主要讲了瑞米小姐是作者的德语老师，因为他们长时间用德语交流，所以几个月后作者几乎能明白他说的所有话。但在法语上却比较困难。因为法语老师不懂手语，只能口述上课，作者要读懂她的唇语很不容易。尽管对数学的失望曾让作者消沉沮丧，但作者对其他科目却是长盛不衰。1896年10月作者进入了剑桥女子学院学习。 每天苏丽文小姐就和作者一起去上课，极有耐心的把老师说的话写在作者手上。有几个乐吉尔曼先生用清晰巧妙的简式使作者愉快的学习。当然作者的校园生活意丰富多彩，使他的人生更充实。作者参加的第一场考试德语考试较难的德语使作者很紧张。第二场是拉丁文考试诶，林教授走过来说作者的德语考的不错，使做得轻松自信的完成了剩下的考试。虽然有时作者受阻。然而渐渐的困难消失了，最后的考试出来了，虽然答题时困难，但作者也上了大学，作者赞大学里无数次滑跌摔倒，有站稳，接着又被绊倒又重新振作。我明白了，在梦想的路上我们都会跌倒绊倒，但只要坚持就会到达梦想的彼岸。
睢伊宁:第五章《假如给我三天光明》。
席勒是18世纪德国著名的诗人 和剧作家，是和歌德齐名的德国启蒙文学家，被称为“德国的莎士比亚”。作者在这是让读者感同身受地了姐到数学所给他带来的困扰。
第六章
布莱叶盲文是国际上公认的正式盲文，由法国盲人路易布莱尔于1824年发明。苏莉文小姐耐心地铺导作者进行学习，她与作者的情谊远远超过普通师生之情，这里的伯克是指埃蒙德伯克，18世纪著名的演说家。他曾担任英国下议院的议员，反对英王乔治三世和英国政府，最后是作者对知识的独特感悟，我学习知识培养了她理性的思维，看来这是寻找幸福所必备的素质。但只要坚持就会到达梦想的彼岸。
李可义:《假如给我三天光明》5~6篇有感。
《在纽约读书》这一章让我知道了席勒写的一本书《威廉•退尔》，还知道席勒是18世纪德国著名的诗人和剧作家，是和歌德齐名的德国启蒙文学家，被称为“德国的莎士比亚”。“我仍然把算术……的宽阔峡谷”作者在这里巧妙地运用比喻，让读者感到数学带给她的困扰。
《上大学的经历》这一篇让我知道一些作者和他们的作品：恺撒的《高卢战记》、席勒的《钟之歌》和《潜水者》、海涅的《哈尔茨山游记》、弗雷格的《腓特烈大帝统治时代散记》、里尔的《美的诅咒》、莱辛《米娜•冯•巴尔赫姆》、歌德的《我的一生》、莎士比亚的《皆大欢喜》、伯克的《调停美洲的演讲》、麦考雷的《塞缪尔•约翰逊的一生》。
“自习时间……多么的乏味”说明苏莉文小姐耐心辅助作者进行学习，感情超过普通师生之情。
宋一官:《假如给我三天光明》读后感
最近，我读了海伦•凯勒的自传《假如给我三天光明》，令我深有感触。这本书主要讲述了又盲又聋的海伦•凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音，在安妮•莎利及其他老师的帮助关爱下，在亲朋好友的成全中，海伦•凯勒克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了学士学位。她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。
她的世界只有无光、无声、无语的孤独岁月。
但她却顽强地认为假如给我三天光明——
第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。
第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。
第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。海伦的三天就如此仅仅有条，可我们的时间和机遇还很多，可以创造美好的生活。光明对我们来说不是奢望，声音也不是可欲而不可求。对我们来说，并不缺乏完善的身体组织，我们需要的是意志上的顽强，不向命运投降的，自强不息的精神！更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心！
为善为恶在一念之间，生命中的奇迹出现与否也是一念之差。上天赐予我们眼睛，是让我们看清这个世界；上天赐予我们思想，是让我们改变世俗，让精神世界更美好；而上天赐予我们双手，是为了让我们拥抱未来，创造出生命的奇迹！
海伦凭着一颗坚强的心，最终在逆境中崛起，真是身残志不残。我们要像海伦•凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的，奋发学习，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值。
万雨晴:假如借给我三天光明再给我三天光明第6章读后感写作者在1896年10月我进入剑桥女子学校学习，为进入哈佛大学拉德克里夫学院做准备。
在这期间有苏利文老师陪他一起上课，而且把教授内容翻译给她。与同龄的正常女孩一起学习生活的乐趣 。
第一天吉尔曼先生已到一道道给他读题，以后的考试再也没有过这样的待遇 除非我提前做完题才能纠正错题。其他的考试也是这样完成的，但题目都不像第一天的德语那么难，我记得那天拿到拉丁文考试卷时，希林教授走过来，说我的德语考的不错，我大受鼓舞轻松的完成了接下来的几门考试。1899年6月29日和30日作者参加了拉德克利夫的最后入学考试，第一天考的是初级希腊文和高级拉丁文第二天是几何代数和高级希腊文。
不允许苏利文小姐给我读试卷所以就找来尤金维宁先生为我把试卷翻译成美式不莱叶盲文。
作者在看不见的情况下依旧坚持考试学习我们要向作者学习。
张山:《假如给我三天光明》第三次线上交流分享5～6章
这两章主要介绍了海伦的求学生涯。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活。
在海伦的求学生涯中，海伦遇到了许多的困难，但同时她也结识了许多的朋友。海伦在学习中，由于她的不屈不挠的精神，她学会了说话，写作。虽然在这过程中海伦遇到了一些不开心的事情，但她并没有放弃。她的努力得到了回报，成功实现了她的大学梦想，进入了哈佛大学。在她的大学生活中由于生理上的缺陷，在繁重的功课中她非常的吃力，在老师的帮助以及她自己的努力下，最终她以优异的成绩大学毕业，还掌握了英语、法语、德语、拉丁语和希腊语五种语言。
我要学习海伦·凯特的学习精神，虽然她又聋又盲，但是她从不放弃。一个聋盲人都能做的那么好，我们可以看见世界、听见声音，还有什么不满足的呢？所以我要好好学习。快快乐乐地享受每一天，做最好的自己！
付家业:《假如给我三天光明》第三次交流分享。《在纽约读书》：席勒是18世纪德国著名的诗人和剧作家，是和歌德齐名的德国启蒙文学家，被称为“德国的莎士比亚”。 作者在这里巧妙的运用比喻，让读者感同身受地了解到数学所给她带来的困扰。 《上大学的经历》：拉德克利夫学院位于美国马萨诸塞州的剑桥镇，是一所独立的女子文理学院，1999年才整进哈佛大学。 布莱叶盲文是国际上公认的正是盲文，由法国盲人路易·布莱尔于1824年发明。我们要学习海伦·凯特的精神。
景紫怡:《假如给我三天光明》
生活中的重大事件这一篇作者说了她的童年在1892年冬天被一片乌云遮盖了。作者不再快乐也不愿意看书了。
因为作者在学会说话的秋天写了故事苏莉文小姐向作者描述了秋叶的美。让作者想起了一篇故事当成自己创作的了。还把书寄给了阿纳戈诺斯先生。可后来才发现那不是我了作者。是有人给“我”读过的后来我伤心了好大会儿。后来我写文章是小心翼翼的。每次我想到我写的东西可能不完全都是我自己的。我都会停下来。在老师的帮助下。我的头脑更清晰了。
如果你未来的路不清，要好好的走下去。
景佳迪:假如给我三天光明5到6章 自从还要凯伦·凯乐在幼儿时期有的好奇心，懂得茶和水的词但她失去了视力和听力可是他并没有放弃一位回答的老师改变了他的人生，在一年的十月里他为考进哈佛大学而做准备三年的刻苦学习终于通过考试成了一名大学生在这里，她又懂得了法语德语，历史，英语写的英语文学等在这段时光里他没有放弃，而是勇敢的去面对并没有对自己的视力和听力而惭愧在人生路上她勇敢的去面对也没有放弃她非常坚强，在现实生活中，如果你遇到什么困难不要放弃要像作者一样乐观坚强的去面对不能退缩。
景逢春:《假如给我三天光明》5、6章读后感
书中第五第六章主要写了海伦·凯勒生平中的求学生涯。她在1894年去了莱特--休梅森聋哑学校学习。在那里，她学习了德语、法语、算数、还有自然地理学。其中，算数是她最苦恼的一门学科。她把算数当做一门充满陷阱的学科，在猜想的危险边界上闲逛，想以此避开无穷的麻烦和推理的宽阔峡谷。甚至不推理就直接猜想出答案。
在1896年10月，她进入了剑桥女子学院学习，为进入哈佛大学拉德克利夫学院做准备。1897年，她参加了哈佛大学拉德利克夫学院的初级入学考试，并顺利通过了。其中，德语和英语的成绩是“优”。但吉尔曼先生认为她用功过度，需要再复习三年。在这三年中凯斯先生负责教他学习算数和几何。1899年，她参加了拉德克利夫学院的最后入学考试。在三种盲文中，代数和几何的符号写法是截然不同的。她又重新学习了一遍符号。结果在学习的时候，她认为自己学会了，可考试的时候又忘的一干二净。但她还是通过了考试。但在入学前，家人认为她需要和凯斯老师再学习一年。所以直到1900年秋天，她才实现了上大学的梦想。
读完了这两章，我获得了一些感悟:那就是，在学习的途中虽然坎坷重重，但我们仍需要保持一颗坚定的心去努力地克服它们。只有这样，我们才能取得最终的胜利！
景曼琦: 读了《假如给我三天光明》5～6章的《在纽约读书》和《上大学的经历》读后感。
讲的是：海伦·凯勒在1894年夏天的时候，她和苏利文小姐一起去了纽约市的莱特-休梅森聋哑学校学习，她在那里学会了很多东西，还学会了算术、自然地理学、法语和德语，瑞米小姐是她的德语老师，教会了她很多手语，她们也经常在一起用德语交流，奥莉薇尔夫人教她法语，因为这位法国女士不懂手语，只能口述上课，所以法语比德语进步慢，她的数学学的很困难，因为她不喜欢推理再加上她的愚钝，所以学习的很困难。在她准备离开纽约的时候，不幸的事情发生了，在波士顿的约翰·斯鲍丁先生去世了，他很伤心，因为约翰·斯鲍丁先生平时对她和苏利文小姐疼爱有加。
在1896年10月她进入了剑桥女子学校学习，就是为了进入哈佛大学拉德克利夫学校做准备，她在这里学会了英国历史、英国文学、德语、拉丁文、算术、拉丁文写作和一些临时性的课程，上课的时候都是苏利文小姐跟她一起去上课，苏利文小姐都是把老师说的话写在她的手上，她在这里也读了很多书，她也和同学们一起做游戏、捉迷藏、打雪仗、一起散步、一同讨论功课、一起大声朗读我们感兴趣的文章，为了考上大学，他非常努力地去学习，直到1900年秋天她才实现了上大学的梦想，虽然有时候遇到了困难，但是她还是很认真地学习，直到克服困难。
读完了这两章故事我明白了：当我们遇到困难时，不要屈服，要坚持不懈努力地去克服困难，而且也要有耐心。
冯紫晴:《假如给我三天光明》5～6章主要讲了： 作者曾经在纽约市的莱特—休梅森聋哑学校学习了两年的时间，在这两年里作者学会了德语、法语、算术、自然地理学…不过作者学习这些知识的时候非常不容易，是因为作者有一些特殊的原因，但是在作者身边的人都十分努力的去帮助她。
作者在经过无数困难，并克服无数困难后，最后终于考上了大学，可是大学的生活并没有作者想象的那么浪漫，反而要面临各种考试，不过作者并没有退缩，而是仍然坚持对学习的那份热爱的心。
所以在生活中，当我们遇到困难时，一定不要放弃，一定要全力以赴。
齐孟哲:《假如给我三天光明》5～6章主要讲了： 作者曾经在纽约市的莱特—休梅森聋哑学校学习了两年，在这两年里作者学会了德语、法语、算术、自然地理学……不过作者学习这些知识的时候非常不容易，是因为作者有一些特殊的原因，就算是这样在作者身边的人都十分努力的去帮助她。
作者在经过无数困难，并克服无数困难后，最后终于考上了大学，可是大学的生活并没有作者想象的那么美好，反而要面临各种考试，但是作者并没有退缩，而是仍然坚持对学习的那份热爱的心。
所以在生活中，当我们遇到困难时，一定不要放弃，一定要全力以赴。
牛佳琳:《假如给我三天光明》第五章至第六章的读后感:
1894年10月苏利文小姐陪我去了一所专门致力于改善聋哑人发音的唇读学校。在学校两年的时间里，我学了算术自然的力，学法语和德语。瑞米是我的德语老师作者学习了这几门语言非常不容易。纽约市里作者唯一喜欢地方是中央公园，等作者即将离开纽约时，作者原本快乐的生活被悲恸的乌云笼罩了。1896年2月，波士顿的约翰·斯鲍丁先生去世了。他生前对作者和苏莉文小姐更是疼爱有加，最后他的离世给我们的生命留下了无法弥补的空白。
1896年作者进入剑桥女子学院学习为进入哈佛大学拉德克利夫学院做准备。据剑桥女子学院的安排苏莉文小姐要和我一起上课，并且把授课内容翻译给我。在这之前作者学习上课从来没有想着是为了考上大学由于这样作者的英语已经在苏莉文小姐的帮助下得到了很好的练习，有一段时间坐着不得不把拉丁文可为用不菜叶盲文抄下来，这样坐着就可以和其他女孩子一样普通了。最后作者终于考上了大学。
这两章告诉我们在我们遇到困难的时候我们一定要坚持不要放弃。
秦雪晨:《假如给我三天光明》5～6章主要讲了:
作者参加了美国聋哑人语言教育。在这里两年中，我除了学习相关的课程，还学习了算术，自然地理，学法语和德语。瑞米小姐是我的德语老师，他会用手语。为此，我的德语学的非常好，但在学习法语上要难的多，因为奥莉薇尔夫人教我法语，这位法国夫人不懂手语。所以法语比德语的进步要慢的多。作者在纽约最喜欢的地方是中央公园，春天学校会组织我们去很多名胜古迹游览。在作者即将离开纽约时，波士顿的约翰·斯鲍尔丁先生去世了。但作者面前尽管困难重重，但他没有泄气。
之后作者进入剑桥女子学院学习。虽然他比那里的正常孩子要多下一些苦功夫。但他没有泄气，最终靠自己的努力复习德语和拉丁文学语……虽然自己很辛苦。但他从不说累，最终靠自己的努力考上了哈佛大学，实现了自己的梦想。
读了这两章我知道:做任何事情都不要放弃，只要你有那个心，就一定会有成功的那一天！
宋佳妮:《假如给我三天光明》5～6观后感:5～6章主要讲了作者加入了一个美国聋哑人语言教育的地方在这些年中作者学会了许多东西有算术，自然地理，法语，德语，还有些相关的课程，我的德语老师他会手语所以“我”的德语学的也非常好。德语好学但法语非常难因为“我”的法语老师不会手语，所以法语很难，而且比德语学的慢。后来在波士顿的约翰·斯鲍尔丁先生去世后作者面对重重的困难但作者并没有泄气。然后他进入了剑桥女子学校。最后他靠自己的努力复习考上了自己想上的大学——哈佛大学实现了自己的梦想。
让我知道了做什么事都要坚强不要放弃不向困难点头，只要你坚持下去，总有一天你一定会成功！
