三“佳”老师育有“望”学子

——《我与孩子们同成长》有感

19306 泰安岱岳区大汶口镇柏子中学宋海军

每每永要联盟群的报告，每每心潮的澎湃，不仅仅智慧的“启发”、“启迪”和“开悟”，总是伴随心灵的“触动”、“激动”和“震撼”。

1.“佳望佳心”

我们教育界常说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，张老师做到了“把学生当成自己的孩子”。他26年如一日，安于农村学校，扎根农村教育，只为：让更多的农村孩子将来更容易找到一碗饭吃。这是沉甸甸的的为师之责，更是张老师意浓浓的大爱之心。《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》指出：“农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用”，“农村教育在构建具有中国特色的现代国民教育体系和建设学习型社会中具有十分重要的地位”。这是我们农村教师的工作意义和价值，为张老师、为我们自己点赞。

2.“佳望佳句”

“情商比智商重要，品德比能力重要，疫情期间的心理疏导比学习重要，生命比一切都重要！”张老师的育人理念是以人为本的“生命至上”，是对当前日益严重的“唯分数论”的警醒和身体力行的抵制，是对陶西平大师：“教育的本源是为人的发展服务，什么样的教育就会什么样的下一代，什么样的下一代，就会什么样的未来。”的最好注脚。“你不耗尽他的体力，他就会耗尽你的精力”、“你不给他玩到吐血，他就会把你气到呕血”对于不喜欢读书的孩子，就是通过合理的疏通，发展学生的个性，这对很多面对所谓后进生熟手无策的点化，体现了张老师教育实践的经验归纳和智慧升华。

3.“佳望佳行”

疫情期间，冒险去家访，化解危机。用心陪伴孩子们圆梦：把成绩好的学生通过课后辅导培养成学霸；帮助中等生补短板，有效推进；不喜欢读书的孩子个性发展……这些工作很简单、很普通，人人都能做的到，“简单的事情重复做，就是不简单；平凡的事情坚持做，就是不平凡。”张老师有着浑身使不完的劲，日复一日，年复一年的坚持不懈，打造了一个个“有望学子”，创造了教学的神话，塑造了教育的奇迹，令人敬佩。

“您不成佛，谁成佛？”您成为“最让我感动的老师”，当之无愧、众望所归。