2018.5.29日,周二,天气晴,
读经汇报:
读经内容:易经24一26卦,黄帝内经、伤寒论。
读经方法:137累积法。
读经人员:妈妈、萱萱、乐乐。
和萱读完的经典有:《易经》、《黄帝内经》、《论语》《诗词启蒙》《神农草本经》《文学启蒙》《唐诗三百首》《诗经》《大学》《中庸》《老子》等……几十本经典基本都读完一轮了,有些经典是第二轮了。137累积法的坚持累积,如果没有用137的方法,我想我们不会读完这么多经典。无为而为,不管孩子读了有没有记得,但这对他们以后是有很大的帮助!
乐乐是还没有上幼儿园前一直是以听为主的。所有的经典听完了一轮,有些不止一轮,反复的听,上了幼儿园就很少听了,他一直没有指读的,所以认识的字也很少,最近这段时间我才让他开始指读,因为快上小学了,给他养成习惯,也可以多认识字宝宝,他从小听多了,感觉他读起来得心应手,今天和他读老子,他根本没有读过,他给我说这些读过了,感觉很熟悉,我想这应该是他听多了有印象,就觉得是读过了,他现在还没有正音就像领读,昨天是新内容我想让他正音一两次才领读,他生气了。
现在他基本可领读,就是慢了一点。
这也证明越小开始听经典越好!等孩子到应该指读的时候,他不觉得陌生,而且感觉很熟悉,指读起来事半功倍,这是我的亲身经历!
进入育心都好几年了,前面几年都是在家带着孩子读读而已,也没有参加读经班,早起听课是一直坚持的,但是就是没有去记录,听了就过了,没有记录就没有发生,所以一晃几年时间一晃而过,感觉自己成长很慢的。后面接触到顺德的家人才开始加入了读经班,基本每周的读班都参加的,几年下来孩子进步了不少。
晚上叫乐乐读经典了,他想先下棋,我说最重要的事情最先做,他说为什么?我说下棋呢也重要,但是我觉得经典是老大,让你长更多的智慧,下棋是老二,下棋也会让你静心,定神让你的技术越来越好!其他的事情是老三。你自由选择玩,我不干涉你,他不乐意了,读书带情绪了。我没管他,后面还是坚持读完了,叫我和他下棋,其实我不懂下棋,就是刚开始送他去学的时候在哪里等他,我也学了一点点皮毛。和他下我输了,全部被他吃掉了,我说你下棋进步了不少,其实是我不会下棋,所以活到老学到老,这句话不是假话,我们要和孩子一起学习一起进步,才能跟得上孩子的脚步。