2018.5.29日，周二，天气晴，
读经汇报:
读经内容:易经24一26卦，黄帝内经、伤寒论。
读经方法:137累积法。
读经人员:妈妈、萱萱、乐乐。
和萱读完的经典有:《易经》、《黄帝内经》、《论语》《诗词启蒙》《神农草本经》《文学启蒙》《唐诗三百首》《诗经》《大学》《中庸》《老子》等……几十本经典基本都读完一轮了，有些经典是第二轮了。137累积法的坚持累积，如果没有用137的方法，我想我们不会读完这么多经典。无为而为，不管孩子读了有没有记得，但这对他们以后是有很大的帮助！
乐乐是还没有上幼儿园前一直是以听为主的。所有的经典听完了一轮，有些不止一轮，反复的听，上了幼儿园就很少听了，他一直没有指读的，所以认识的字也很少，最近这段时间我才让他开始指读，因为快上小学了，给他养成习惯，也可以多认识字宝宝，他从小听多了，感觉他读起来得心应手，今天和他读老子，他根本没有读过，他给我说这些读过了，感觉很熟悉，我想这应该是他听多了有印象，就觉得是读过了，他现在还没有正音就像领读，昨天是新内容我想让他正音一两次才领读，他生气了。
现在他基本可领读，就是慢了一点。
这也证明越小开始听经典越好！等孩子到应该指读的时候，他不觉得陌生，而且感觉很熟悉，指读起来事半功倍，这是我的亲身经历！
进入育心都好几年了，前面几年都是在家带着孩子读读而已，也没有参加读经班，早起听课是一直坚持的，但是就是没有去记录，听了就过了，没有记录就没有发生，所以一晃几年时间一晃而过，感觉自己成长很慢的。后面接触到顺德的家人才开始加入了读经班，基本每周的读班都参加的，几年下来孩子进步了不少。
晚上叫乐乐读经典了，他想先下棋，我说最重要的事情最先做，他说为什么？我说下棋呢也重要，但是我觉得经典是老大，让你长更多的智慧，下棋是老二，下棋也会让你静心，定神让你的技术越来越好！其他的事情是老三。你自由选择玩，我不干涉你，他不乐意了，读书带情绪了。我没管他，后面还是坚持读完了，叫我和他下棋，其实我不懂下棋，就是刚开始送他去学的时候在哪里等他，我也学了一点点皮毛。和他下我输了，全部被他吃掉了，我说你下棋进步了不少，其实是我不会下棋，所以活到老学到老，这句话不是假话，我们要和孩子一起学习一起进步，才能跟得上孩子的脚步。
