宝宝“胆小、慢热、不合群”？别再随便给孩子贴标签啦！

胖豆儿天生就是敏感的孩子，安全感弱，一旦进入陌生环境，会变得非常谨慎，畏畏缩缩，去哪里都要拉着妈妈一起去，要是有家长和他说话，立马就不知所措，把脸贴在妈妈怀里不出来。如果他正在玩玩具有其他小朋友靠近他会立马吓哭或者跑回来。完全不和小朋友玩，就一个人在角落里玩。要适应好久才能一点点进入状态，融入到小朋友中。

一、宝宝为什么会害羞、胆小、不合群？

认生期：随着月龄增长，宝宝可以分辨出”熟悉“和”不熟悉“的面孔，面对“老熟人”宝宝会觉得很安全很舒服，而面对不熟悉的“陌生人”宝宝则感觉到不安和恐惧。对宝宝而言陌生=未知=危险，宝宝当然要谨慎观察了（慢热），这说明宝宝变聪明了哦，并不是“天生胆子小“。

宝宝有社交需求，但不会表达，人际交往能力有待提高（宝宝想融入，但不知道如何去应对陌生的环境、如何融入陌生的群体）。

科普

“认生”这个现象，在婴儿发展领域有一个专门的词，叫做陌生焦虑。指的是宝宝对陌生人的接触产生恐惧情绪的一种现象。这种现象一般会在6个月到2岁的宝宝身上发生，认生的出现说明宝宝变聪明了，可以区分熟悉与不熟悉的区别了。这是一种年龄特点，而不是什么“天生胆小”，或者“缺乏锻炼”，这是一种很常见的现象，几乎每个宝宝都会经历，只不过轻重程度各有不同。有的宝宝天生“自来熟”，几乎没有认生的困扰，有的宝宝生性敏感，安全感较一般的孩子要弱，自然认生反应更严重。

二、家长应如何正确引导？

1. 尊重天性、接纳理解孩子感受

如果孩子害羞，往后缩，家长要接纳孩子感受。

可以在事后用共情的方式和孩子沟通“妈妈知道你看到阿姨不主动问好，是因为你见到陌生人会紧张、害怕对吗？没关系的，有妈妈在呢别怕。让孩子感受到家长的理解与关爱。

2. 妈妈做示范，但不强迫孩子

妈妈可以在与他人打招呼后，把朋友和孩子做一个相互介绍，如果孩子没反应可以以孩子的口味，代替孩子向他人问好。

妈妈要平常心对待，不要急躁，不要强迫孩子主动问好，也不要责备孩子”胆小懦弱”。尊重孩子意愿、理解孩子情绪、有利于孩子放松走出交往的第一步。

3. 角色扮演游戏，引导孩子学习交往技巧和方法

通过在家里玩角色扮演、情景模拟的游戏，来引导宝宝寻找解决问题的办法，帮助宝宝练习如何和别人打招呼、如何和别人一起玩。

例：我、胖豆、佩奇（玩偶）正在一起玩，突然来了一只小熊（玩偶），小熊先和大家打招呼，然后征求同伴意见，最后加入游戏。妈妈趁机对胖豆说：如果你想和其他的小朋友玩也可以像小熊这样做：先和大家打招呼问好（如果小朋友没看到可以轻轻拍拍他）然后说：我们一起玩玩可以吗？（小朋友同意就可以一起玩了，不同意就去找被人玩）。

4. 及时鼓励（认可）宝贝

当孩子勇敢踏出第一部时，不管表现的是否如预期般完美，哪怕只是在阿姨背后摆了摆手，也要及时的表扬孩子。（哇塞：你在和阿姨打招呼啊，你真棒，阿姨肯定觉得你是特别有礼貌的宝宝）

5. 多带宝宝出去玩，扩大宝宝的认知圈

有意识的增加宝宝的社交活动，多带宝宝接触不同的环境不同的人，帮助孩子尽快地熟悉陌生环境。

有意识地给孩子设置一个与生人谈话的机会，比如见到小朋友家长要引导孩子进行打招呼等。

带孩子去早教中心玩耍，早教中心更能扩大孩子的认知圈，因为这里的人和环境相对稳定，同龄段的孩子也比较多，孩子与孩子之间更容易去接触，环境也比较放松，可以在这里带孩子多参加一些集体活动或者亲子活动。

6. 感官刺激-用语言跟宝宝多多描绘其他小朋友在干什么

用语言跟宝宝多多描绘其他小朋友在干什么，增加他的感官刺激内容，帮助他更快地进入“合作游戏期”。

不能强迫孩子和其他人玩耍。比如，宝贝，你看小朋友们在一起做一个好玩的小游戏，哇，他们跑的好快，看起来很开心哦，宝宝想参加吗？

豆妈叨叨叨：

其实，孩子们合群不合群不是天生的。如果孩子害羞，需要爸妈为孩子打开一扇门——创造交朋友的机会。孩子们见到了交友的机会，他们自然会行动起来，朋友也会越来越多。

三、豆妈与胖豆故事分享               

豆妈的秘诀是：根据宝宝的不同反应，对症引导

1.  胖豆进入陌生环境会很谨慎，融入慢，黏妈妈。

豆妈这样做：

全方位接纳宝宝情绪，耐心引导不急躁

以宝宝为中心，介绍小朋友和家长们（有助于帮宝宝建立事物之间的联系）。告诉宝宝小朋友们都是他的好朋友，可以和他一起玩。叔叔阿姨是小朋友的爸爸妈妈，宝宝有爸爸妈妈，小朋友也有爸爸妈妈呀，他们都很喜欢宝宝，不用害怕

告诉宝宝，妈妈一直陪着你呢，没人敢欺负你，妈妈会保护你（增强宝宝安全感）。

不心急，给孩子适应的时间。刚开始可以拉着宝宝的手陪他一起去和小朋友打招呼，一起玩，慢慢的宝宝自己就可以去找小朋友玩了

2. 胖豆意识不到自己出手重，本来想摸摸小朋友，结果经常是一拳打过去

豆妈这样做：

及时的给宝宝一个拥抱，安抚他的情绪

情景模拟，以相同的方式对待宝宝，让宝宝感同深受，同时告诉宝宝他出手重会把小朋友弄疼

引导宝宝下次要轻轻的拍小朋友，给小朋友东西要慢慢的，这样就不会弄疼小朋友了

3. 想和小朋友玩，不知如何融入？

豆妈这样做：

家长示范，豆妈带着胖豆一起去和小朋友打招呼，征求意见：我们可以一起玩玩吗？等

示范后，定向引导，告诉宝宝：想和小朋友玩可以拍拍小朋友，握握手，问他可以一起玩玩吗？

4. 小朋友不想和胖豆玩，特别是大一点的宝宝

豆妈这样做：

及时告知宝宝：要尊重小朋友，你不想和别人玩的时候也不希望别人打扰对不对？（如果你遇到不想做的事情，也可以拒绝别人，这是正确的）。

这个小朋友不想和你玩，我们可以去找其他小朋友玩，并且为妈妈做示范。

5. 小朋友想玩宝宝最爱的玩具车，后面有家长，胖豆不敢拒绝崩溃大哭

豆妈这样做：

首先告诉宝宝不用怕，小朋友和胖豆一样喜欢车子，也想玩车子而已，别害怕。

引导宝宝认知公共场所的游戏规则：告诉宝宝车子是你先玩的，如果你不想让别人玩，你可以轻轻把她的手拿开，或者把车子开走，也可以直接告诉小朋友这是我先玩的，我还在玩呢，你先去玩别的吧（胖豆只会说简单的话，但我提前打预防针），不用害怕家长，家长会尊重你的。

鼓励孩子，遵从内心做自己，不惧怕不讨好。任何时候妈妈都在看着你，保护你

6. 宝宝玩车子中途下来，车子被姐姐推走了，胖豆惊讶不解又委屈

豆妈这样做：

马上告诉宝宝，公共场所的玩具是大家的，每个人都可以玩。

中途下来就代表他暂时不玩了，这时姐姐就可以玩

如果宝宝还想玩需要重新排队，等姐姐不玩的时候在去玩，现在可以先玩其他的玩具呀

带宝宝去玩其他他喜欢的东西

7. 宝宝被阿姨强抱，不会说大哭反抗

豆妈这样做：

抱起宝宝，安抚情绪。

宝宝平静后，告诉妈妈：阿姨因为喜欢你才抱你的，如果不想让她抱，可以告诉她：放我下来，别抱我，如果不会说，可以使劲往下挣扎。

不愿意就反抗，不用怕，有妈妈在呢，妈妈保护你，也不用担心阿姨不高兴，不管怎么样，我们都喜欢你。

加强对胖豆语言的引导。

8. 宝宝想玩其他小朋友的玩具

豆妈这样做：

首先明确公共场所的游戏规则：小朋友先玩的，要排队等小朋友不玩的时候在去玩

如果你特别想玩，等不及：你可以问问小朋友：我可以和你一起玩吗？或者用你的玩具和小朋友交换

如果小朋友不愿意的话先去玩别的。

豆妈做法总结

有意识的增加宝宝的社交活动，让宝宝接触不同的环境。

接受宝宝的情绪，共情式沟通

保持耐心，不急不躁

外出前，告知宝宝我们将要去一个什么样的地方，为宝宝做心里铺垫。同时提醒宝宝见面打招呼，分别拜拜是礼貌，不喜欢的人也可以问候。

进入公共场所时提醒宝宝回应问候，打招呼

宝宝正式玩之前，强调公共场所游戏规则，并且告诉妈妈，不用害怕，妈妈一直陪着他，看着他，他想要什么就去玩，想怎么玩就怎么玩

观察宝宝游戏状态，适时提醒宝宝应该怎么应对并及时表扬

生活中情景再现，帮助宝宝强化认知，提升应对能力。比如：我和胖豆一起玩的时候，有时候我会故意不和胖豆玩看他的反应，然后问他：你想和妈妈玩吗？那你要怎么告诉妈妈呢？妈妈不想和你玩怎么办……

以上是我的分享，希望可以帮到迷茫的家长！每个孩子都独一不二，一定要根据孩子的实际情况，“因材施教”、“对症引导”。

对于宝宝而言，不同的表情，不同的眼神，不同的声调都是表达的语言，也许你追求顺其自然，但我必须告诉你：用心引导真的与众不同！

我是豆妈，我相信没有最好的，只有最适合的教育方式，欢迎大家关注我的公众号，与大家一起交流探讨宝贝的日常！

ps：臭不要脸的说一句：现在胖豆已经是一个人见人爱的小胖子了，知道和小朋友交换东西，公共场所玩从不抢别人的东西，特别想玩就交换或者等待，当然了自己的被抢也是会不松手抢回来滴哈哈^^_^

进入陌生环境知道和叔叔阿姨打招呼，走的时候会拜拜，想要什么自己会去玩，给弟弟东西知道慢慢滴……

豆妈育儿观

1. 我爱胖豆，但我永远不如胖豆知道什么对他而言是最好的，尊重他是我唯一的选择；

2. 宝贝的喜怒哀乐有不同的意义，读懂背后的真正需求，才能看见真正的宝宝，切忌用“你认为的”给孩子乱贴标签；

3. “自由体验+寓教于乐”是最好的教育：安全范围内顺应孩子天性，让宝宝随心去探索，自由去体验，去认知。