今天中午跟俊熙聊天，讨论时间管理。我问他你觉得你玩儿多长时间手机和看多长时间电视合适？他想了想说：手机玩儿30分钟到50分钟电视看半小时。我说那好你自己拿纸写下来吧。从现在开始你要学习时间管理了。因为早晚有一天你要学会自己做事，妈妈也有不在的时候。或忙着做自己的事。你自己安排什么时候做什么事。要经常看表，不要每天再让妈妈当你的闹钟时时刻刻提醒你该做什么了。约定达成。
放学回来孩子爸爸看到还没写作业就催孩子去写作业。因为中午他不在家所以他不知道我们已经达成的约定。我没有过多的干涉，当着孩子的面尽量减少和老公的不一致意见。
孩子写作业，八点多时我发现他偷玩儿他哥哥手机，当时情绪就上来了批评了他几句。其实我内心当时就想，作业写一半就看手机作业又要做到很晚怎么办，作文写不完怎么办？？？然后拿走手机回自己屋里了，在情绪上来的时候快离开是能让我尽快闭嘴的好方法。回到房间我就再想，我们还是没有对孩子放下控制，老公的催促，我拿走手机。我想应该和老公商量好，统一意见，明天不再过多干涉了。
快要十点了还没写完，他开始准备洗漱了。
他自己说：我最近考试都是八十多分那到期末考试我肯定也是考八十多分。
我说：你如果就想我肯定考八十分那你大几率会考八十多。
他说:我心里是想考到九十多分的。
我说：好有这个想法就好。那你的关注点不应该放在我到底能考多少分上。应该想一想你现在考八十多分离你想考的九十多分，中间差的十分在哪儿呢？分析分析试卷，哪些是你的强项哪些是弱项。遇到问题时，首先是知道有问题，然后找到问题，接下来呢？
俊熙说：解决问题。
对，就是解决问题。那你分析一下。
俊熙说：我觉得我做题马虎不认真。还有对理解的不够。语文生气不会的多。做题时还总发呆。
我说：非常好啊，你已经找到问题了，这个就是一个非常大的进步。找到问题之后怎么办呢？马虎怎么解决？
俊熙说：那就做题认真点，做完检查。
我说：生字不会呢？
俊熙说：生字多记、背写
我说：那发呆或者说时间不够呢？有没有好的办法让提醒自己不发呆，快速的做题呢？
俊熙说：我不知道。
我说：想一想有没有好的办法？提醒自己。
俊熙又说：对了我还想到一个，我还有点懒。
我说：那懒怎么办呢？怎样能变的勤快？
他说：我不知道。
我举了我运动的例子，如果天天运动也习惯了，一旦休息几天就更不想动了，越呆越懒。人的大脑身体肌肉都是有记忆的。人都愿意舒服的呆着。
他也越讨论越来劲了表示赞同肌肉是有记忆的。我又举了他滑轮滑例子，我说：就是因为你练习的多了所以你现在越来越熟练了。如果一次不练你现在不可能滑的这么好。
他忽视说：我知道了，得行动。
我说：是啊，就是想了之后要行动起来。不能光想。从明天开始行动起来吧。我们睡觉去吧。
觉察：对于今天约定的。让他自己管理时间，其实我们做父母的并没有做到放手。反思了我自己，过多的干涉。老公不知道情况又控制孩子作业时间了。
今天的沟通，大部分还是挺愉快的。我发现我只要静下心来，用心的和孩子沟通，而不是试图让孩子什么都听我的，孩子会说出他的真实想法。其实孩子内心还是渴望自己进步，想越来越好的。
过去多年的思维模式，和对待孩子的方式，想一下子完全改变那是不可能的。还是会经常的又回到旧模式中。我承认自己做不到最好，我尽我最大的努力去改变。今天孩子说的一句话是我昨天晚上觉察到的，我每天听直播或者看书，好像懂了好多但是用的很少行动很少，所以经常会遇到卡点。我接纳自己的不足，接纳自己暂时做不到，我允许自己慢慢来，一点一点去改变，只要我有想改变的心！
