第一部分：完成线上听课打卡√
第四章《引导眼睛》五分钟思维导图框架笔记
绘制本章内容总计分为4个部分：
1、跟着手指
2、最佳引导物
3、移动引导
4、总结
一、跟着手指
据显示，婴儿或孩子在阅读时会将手指放在想看的内容上，其原因是能够更好的保持焦点并集中注意力，如果要改善孩子的注意力问题，可以增加孩子手指引导的速度。
调查发现，有90%的人否认自己会使用引导物进行阅读，但实际上在我们查阅字典，数字相加和找电话号码时都会运用到手指进行查找。而在文章练习中，发现眼睛会根据圆形引导进行运动，人的眼睛是用来跟随运动的，它活动在能给出许多生存信息的环境中
二、最佳的引导物是什么
我们的眼睛天生就会跟随引导物进行移动，最佳的引导物是细长的物体，可以有筷子，细长钢笔或织针，手指不太适合引导是因为会妨碍我们的时限，有效的引导工具可以放在阅读的内容下面，并进行顺畅的移动
三、移动引导物
我们发现我们的眼睛可以同时看见56个字，从开始到结束前，吸收量变的文字信息，整个引导过程要将工作量最小化，集中注意力，方能保持理解，当然也能重建思维习惯，时间小于1小时，而引导工具能更好的鞭策我们自己，加快的同时也能提高理解和速度，就如同体育馆中的 肌肉训练一般
第二部分：完成阅读测试
阅读文章速度测试：约4700字/分√
本章字数：5122 用时：60秒
阅读理解测试：90%
疑问：
目前速度上升稳步上升，似乎没有像以前一样快速提速的过程，这是什么原因？
总结：
本章节因粗心大意，在做题时勾选错误，内容做完导图基本已经很熟悉了，这个部分是不应该出错的，需要加强细心程度！
