今天的明星直播请到了樊登老师，做了主题直播，名字是《一“抹”中国式父母的焦虑》，主要内容包括如何给孩子做好规划，何为家庭教育的三大支柱。作为一名读书会的迷妹，听到直播中的内容，倍感亲切，也再次感叹樊登老师对家庭教育关注的精准，我们现今很多家庭面临的核心问题，就是太重视孩子，又把孩子在往远处推。记录笔记一篇。

开场后樊登老师直指迷津，家庭教育中，之所以有这么多焦虑的父母，就是因为大家总是不愿意接受出现预想以外的情况，不希望孩子的未来，不如规划的美好，最好都赢在起跑线上。可实际上，没有赢在起跑线上，所有的孩子的未来，无法按照我们设想的按部就班地去实现，就如同天气，你可以预测一天，两天，一周，但是依照再精密的系统和仪器，也无法准确预测中三个月或一年后，孩子的成长也一样，不论我们现在为孩子规划什么路径，都有可能在未来走出一条不同的路来。

教育是一个复杂的系统，亲子教育，不是要拼凑一个如同汽车的简单系统的机器，孩子是像森林一样的复杂系统，有着自我成长、自我完善的基因。教育是一个灵魂唤醒另一个灵活的过程，如果家长能不被情绪掌控，那么在和谐温暖的家庭氛围里成长的孩子会出色优秀。所以对于孩子的规划，重要的是给予孩子爱，让孩子身心健康地成长，给予孩子去学习、感知世界的能力，而不是仅仅让他按部就班地去做你心中希望他做的事情。

家庭能让孩子健康成长有三大支柱，分别是无条件的爱，教会孩子价值感，以及终身成长的心态，在读书会中也都有对应的书籍讲解，分别是《正面管教》、《你就是孩子最好的玩具》、《终身成长》。

我们都以为给了孩子无条件的爱，可在实际的生活中，当每次承诺孩子如果取得了什么样的成绩就能获得礼物时、当孩子没听话妈妈转身冷冷地走开或者狠狠关上房门时，在无形中的言传身教已经告诉孩子，我对你的爱是有条件的，当你不符合我的条件时，我是会离开你的，我们之间的爱，是由交换条件的，或者是威胁。前者会让孩子产生学习是一种糟糕的事这样的错觉，否则你为什么会补偿我呢；后者会让孩子产生叛逆，所以，无条件的爱，不是无条件的满足，也不是带有附加条件的给予。任何时候尊重孩子才是无条件的爱。尊重孩子、让孩子明白，学习是自己的事，是为了让自己变成更好的人，从而让他具有自我成长的动力。

直播中樊登老师举了一个自己家里的例子来说明什么是价值观。家里老人每天早上都会大喊大叫或不断提醒孩子快一点，不要迟到，该上学了，不能迟到，而孩子总是有各种拖延磨蹭的理由，在这种循环中，最后就会变成一个人歇斯底里地喊着能不能快一点，而孩子会伺机行动，他跟自己的孩子只用了一次沟通。在儿子提出让爸爸快点走别迟到的时候，他抓住这个机会，蹲下来跟孩子说，你身上有一个习惯，爸爸很欣赏，就是你特别不喜欢迟到，这说明你会尊重他人的时间，这个世界上的人都喜欢跟尊重自己的人打交道，这个不迟到的习惯会很受欢迎，从此孩子见人就会说，我特别不喜欢迟到，因为我懂得尊重他人的时间。

这个例子，通过爸爸的欣赏，教会孩子为什么不应该迟到，能做到这个习惯就可以掌控很多事情，以及爸爸非常爱他，这样建立了孩子对时间的价值观。

第三根支柱是终身成长。这是一种把挫折视作学习过程的心态，人生中最重要的事情就是不断学习新知和不断进步。家庭教育里，父母经常会忽视这方面。现在大部分父母每天盯着孩子的学习，每天夸奖孩子学习真棒、了不起，父母以你为荣等，这很容易把孩子培养成“成长型”心态的反面，即“固定型”心态。让孩子追求得到表扬和肯定的外在刺激。而如果能够让孩子体会到坚持、耐心的过程，不以成绩作为衡量标准，而是以孩子的坚持和耐心程度作为标准，才是培养“成长型”心态的关键。

最后，樊登老师提出如果父母在教育孩子的过程中感受到“焦虑”，那一定是方法存在问题，因为教育孩子是世界上最美好、最愉快的事情。如果教育方法得当，孩子会带给父母大量快乐的反馈和成就感。

孩子的“起跑线”就是父母。父母的认知水平决定了孩子的起点，父母只有不断提升自己的认知水平，才能让孩子不会输在“起跑线”上，也才不会成为焦虑的父母。