这两周一直忙得灰天暗地，昨天晚上才告一段落，回家已经晚上十点了，孩子奶奶等着我吃饭，没有睡。后来，她欲言又止地跟我说孩子这一周只在家吃了一次饭，其它时间据说都是在学校吃的，还说多次买了饮料，她也不知道该不该和我说。问孩子钱从哪里来，孩子说是她爸爸给的，可是她和孩子爸爸确认了并不是事实，她怕孩子花别人的钱，又怕我批评孩子，所以左右为难。我宽慰老人不用担心，我会妥善处理的。
今天中午放学，我开门见山地问孩子这一段时间钱从哪里来的，明确她爸爸没有给，不要撒谎，我要的是实话。她倒也坦白，坦言从我的包里拿的钱，我觉得虽然不是什么好行为，但是，没有花别人的钱，至少不纠缠于其他事情也算能安心。我问拿了多少，她说200，数目之大我还是挺震惊，但想想在学校吃饭多次，偷买饮料多杯，似乎钱数也能对的上，顾及到要上辅导班，我也没有多问。
晚上，我收拾放钱的包，我知道包里有两个去年过年收的红包，还有前一段过生日爷爷奶奶给的红包，这些都是有数的，我自己的几百块钱也放在一个红包里，具体多钱，好久不用现金，我已经忘记了。打开爷爷奶奶给的红包，发现钱一分没少，我还想着是不是从我的红包里拿了200，等到她进门来，我问她从哪里拿的钱，她跟我说一个有老鼠的红包里，我让她拿出来，她从包里拿出的果然是爷爷奶奶给的红包，我当着她的面拉开数，还是800元，一分没少？她再次打开我的包，找出另外两个红包中的一个，说从中取了200放进了生日红包，我打开一看，1000元的果然剩了800，而另外一个1000元的红包也剩了800元，这一下再问，她承认拿了400元，问及什么时候拿的，她说上周四，也就是说不到十天功夫，我的娃，你都干啥了？花了400块，比我花的多得多！
我扪心自问，学习吃穿用度都有我们买单，每星期也给了20块零用钱，这娃，怎么就这么缺钱呢？
大约她自知理亏，主动提出写检查，我想看看她到底怎么想的，就同意了。弄清楚孩子需要钱的缘由再去引导，可能才是我需要做的工作。
从她的检查及我了解到孩子上中学后成绩不够优秀，与小学的众星捧月形成心里落差，使得她特别失落，幼稚的以为花钱就能在班级里获得存在感，再加上花钱能带给她快感，就控制不住自己拿了我包里的钱！拿后自己心里既激动又忐忑，怀着侥幸在刀尖上行走，直到今天被发现。
唉，又是成绩！上中学后，孩子的生活就是围着成绩转，每周考练、月考、期中期末考，次次排名，萦绕在孩子生活周围的除了成绩还是成绩，尤其她的数学都开始倒数了，她怎么不郁闷？撇开成绩，她单纯可爱，温暖善良，可是涉及成绩，就一言难尽了！说来说去，一元化唯成绩论的评价方式，让孩子失去了自信，当她得不到被认可的时候，可能心理就失衡了，可能就会有一些有偏差的行为。（我是在替孩子解脱吗？）
我严肃地跟她说这件事绝对是错的，坚决不允许出现下一次。而且她必须为自己的行为买单，寒假里，每天的刷锅刷碗就是她的责任，她必须懂得劳动才能换来金钱。
我也不知道自己这样处理对不对，但我知道不能打骂，现在她有负罪感，一旦开始站到她的对立面，她的愧疚感就会变成与大人对抗的力量，与引导孩子认识这件事本质的认识背道而驰，最终越走越远。
写到这里，我的心情平静多了，唉，教育孩子的路上，且行且学习吧！
