探究学习是指学生在学习或者生活中遇到问题时，能主动积极地去寻求解决问题的办法，并且在实践调查和研究过程中找到问题的答案。
探究学习不但能够培养学生的实践能力，还能够有效激发学生的学习主动性和积极性。
探究学习教学模式，是指在教师的指导下，通过自主的、多样的探究活动，使学生获得知识和技能，提高学习效率，变被动学习为主动学习，使学习成为一种快乐的情感体验。
这就要求老师在教学过程中要注意引导和训练学生发现问题和解决问题的能力，从而培养和提高他们自主学习的能力。
在英语学习过程中，探究学习作为一种非常重要的学习方式，它有开放性、探究性、实践性等特点。
它强调学习过程中的思考和感悟，能使学生从被动学习变为主动探究，不仅仅让学生获得知识，更重要的是能从中获得智慧。
在英语的探究教学实践过程中，老师可以将更多的问题抛给学生，以学生的需求为教学内容。
在学生的探究学习实践过程中，老师起到引导的作用，要将学生的自主探究和老师的循循善诱相结合，以使学生更好地进行自主探究学习。
——本文来源: 杨海春主编的《教学模式和课型的选择与应用》
