“疫”动的心

   ----上网课的一天                   

    临泽四中     张永志

      狡猾的新冠病毒偷偷袭击了我的故乡----张掖，让这个丝路重镇的网红城市瞬间按下了暂停键：七彩丹霞旅游关停、学生回家网课学习、社区从口设卡扫码、道路封闭车辆停运、商铺酒店关门歇业……...这一切都瞬间让这个曾经热闹繁华的城市平静了，从未有过的平静。而作为一个从业28年的初三毕业班老师，虽呆在自己的家，心情却无法一点也不平静。特别是线上教学给我带来的气恼，一天天更是让我心潮澎湃、血压上升……你们看看下面的这些”神兽”的”壮举”,让我怎能不生气,心情怎弄平静的的下来?

      作为一个资深的毕业班教师,我深知上好网课对每一个农村孩子意义重大。为了上好网课我提前到浩海云天给电脑加装了固态硬盘和内存条，购买了流量升级了网络，以免上课网络不流畅，影响学生听网课的效果。课前我提前准备，精心的设计备好教案，制作课件，下载网络精品课视频……。看着课表我提前3分钟打开钉钉视频准备上课，连续呼叫多次，“98”“99”……，就是有近20个学生千呼万唤不出来……只好先布置自学,拿起手机催促----

     “老师,我家停电了,上不了网,对不起……”

     “我的网络太卡,上不去……”

    “我家的手机欠费了,不能上完课”

    “我儿子在洗脸呢，马上就来了”

     “对方正忙,请稍后再拨……”…………

      我也没办法了,有多少是多少吧,上课吧!总不能为了少数把大多数的学生给耽误了.吧……以最大的耐心开始上课。

        化学课代表吴欣雨在群内留言通报：“王XX,打开摄像头,认真听课!”课代表的信息提醒了我，我要查查究竟有多少人在认真听课？我暂停讲课，布置了一道练习题安排他们做题。首先一屏一屏向下翻九宫格学生列表，血压又忍不住一点一点上升----大部分的同学在写写画画像是在做题，少部分就在搞副业呢，有的开着电脑手在桌子下面捣鼓着什么，有的在边吃苹果边看着手机，有的和家长交流甚欢……,何止这些呀!有10多个同学摄像头就没开,还有几个开着的摄像头要么对着天花板,要么对着墙,我提醒了几句,有的缓缓地打开了摄像头,有几个半天也没有出现,根本看不到人的影子。我的心跳又开始加快了，取消全员静音，听听这些神兽们都在干什么？一阵嘈杂声传来，声音可丰富了——电视剧声、音乐声、聊天声、小孩哭声还夹杂着好像是打游戏激烈声音，我的心情一下子不好了…….,要是在跟前,要是十年前,我可能就”该出手时就出手”了。可惜现在我已不再年轻，师德规范也不容许了，我的忍,我也能忍了。我深吸两口气,强压心中的怒火,利用自己心理健康教育考试时学下的换位思考法,重新审视此情此景,心想还有大部分的学生在听课呢,为了他们我的继续上课啊……,在压制着不良负面的情绪中,我耐着性子坚持上完了今天的化学课。在钉钉作业本中布置了今天的化学作业，下课。我有一种解放了的感觉，深舒一口气，做几个深蹲起，升个懒腰，泡一杯清茶,我可以休息一会了……

      吃过晚饭，我打开了手机钉钉作业本开始检查批改今天的化学作业,看着统计数据99/134，我略感欣慰。三个班134个学生,已经交了99份化学作业了，这些家伙虽然听课有问题作业交的的还可以嘛。我给没交作业的学生发了催交提醒，一份一份打开作业图片进行批改——

       吴欣雨——书写工整，格式规范，答案全对——评为“优秀作业A+”

        豆  青——字迹清晰，答案合理，图片不够清晰，输入评语：“最近表现不错，坚持下去定有大的提升!下次把照片拍清晰一些就更好了”评为“A”

……  ……  ……   ……

        两个多小时我抱着手机批完了初三4、5、6三个班提交的107份作业。九点半了，其他科目上自习的老师退出了钉钉，下自习了。我的化学作业还有27人未交，明天早晨还有课，我的催催，又发了一遍钉钉作业催交提醒，半小时了只交了5个，其他的没有动静，我只好把没交作业的同学名单截图发到了家长微信群并提醒：“以上孩子的家长：您的孩子至今还没有提交今天的化学作业，麻烦您督促一下，若有特殊原因请电话或微信留言说明情况。”

     几分钟后，陆续收到了几条信息和几份作业

     XXX的妈妈：老师！XXX说他的化学作业本和配套练习回家时忘在学校了……

     XXX亲自说: 我爷爷他只有一个老年机,我上不了钉钉,作业传不上,开校你在查好吗?

     XXX的爷爷:

       XXX他今天排队做核酸去了,没听课,作业他不会做,你再给讲一遍好吗?

      我有点无可奈何,也无语了

     …………………

      还有几个同学的作业“千呼万唤始出来”,我打开钉钉作业本,一片异象映入我的眼帘:

     XXX——配套练习做的答案出奇的标准, 和标准答案的标点符号都一样.——好在作业按时给我交上了，我也无奈的睁一只眼闭一只眼大方的输入评语：“配套练习做的不错,你进步好大,继续努力”评为“B”

    XXX——龙飞凤舞，乱画一通，无法辨认——输入评语：“端正态度,告别粗心，把字写清楚,对自己负责”评为“C”

    XXX——????,怎么是物理电功率XXXXXX——输入评语：“你是不是忘了张老师教的是化学课了?”打回重做……

    XXX(男生)——作业做的不错,可是公然标着“初三8班xxx”, 输入评语：“孩子你啥时候专班了?连名字都换成女生了?”

     …………

       我慢慢又心跳加速,血压上升了……

       还有十几个家伙心理素质出奇的好,任你老师在钉钉中要、微信中问、QQ中催人家就是“你拨打的电话暂时无人接听”，石沉大海,杳无音信了,我更心痛……10点半,我结束了一天的线上教学……

      作为毕业班的老师，我多想上好每一节课，我多想教好每一个学生，我多想站好脚下的三尺讲台，在退休之前再好好交几年书，可是“疫情”让我无奈，网课让我心痛。我有一种苦练了28年的降龙十八掌打在棉花上的感觉，我多想练就一身隔山打牛的神功，为了那些孩子学的孩子，我就这样一天一天忍者无奈和心痛坚持着上每一节网课。

       面对疫情，我只能规规矩矩宅在家，踏踏实实上网课。以前总想休息的我，真的想快点回临泽四中正常上课了，为了教学更有效果，也为了我的心跳不在加速，血压不在飙升。此时此刻，我最大的愿望就是疫情快消退，神兽早归笼。让我们齐心协力，众志成城，早日战胜毒魔，击退疫情……