一、地球背景：乡村小学
1、乡村人物
- 老师（食道癌，治好的手术费要两万多，没钱治还有半年命）
- 学生：刘宝柱（母亲是买回来的川妹子，生娃5年后跑回四川了，然后父亲开始赌博喝酒打孩子）
- 学生：郭翠花（母亲是个疯子）
- 徐老师的老相好：秀秀（最后嫁给了有钱的二蛋，成亲后生娃没有去医院后生产死了）
2、乡村背景
- 村子落后、毫无生机；村民愚昧无知、不知进取、迷信、麻木。
3、老师的最后一堂课
- 鲁迅的《狂人日记》，鲁迅是个很了不起的人，他的书每一个中国人都应该读读的。
- 鲁迅全集
假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？ - 牛顿三大定律
第一定律：当一个物体没有受到外力作用时，它将保持静止或匀速直线运动不变。
第二定律：一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比。
第三定律：当一个物体对第二个物体施加一个力，这第二个物体也会对第一个物体施加一个力，这两个力大小相等，方向相反。
老师燃烧了最后的生命，让地球免于灭顶之灾。
虽然看到一半的时候也大概猜到了是大概这个结局，但当真正看到作者写到这里的时候，还是非常感动🥺
文明测试抽到地球的时候，刚好就有老师临走前教给他的学生最后的几点知识。
可以说是老师燃烧了生命最后的蜡烛，点燃了地球文明的火种。记住一句话：世上⼀切都有可能骗你，但唯有知识不会。
二、银河系背景：在距地球五万光年的远方
1、星际战争（在银河系的中心，一场延续了两万银河年的星际战争已接近尾声）
- 银河系中碳基和硅基文明之间惨烈的生存竞争。
- 第二旋臂战役：
这里变成了银河系中最恐怖的区域。
辐射、黑洞、千疮百孔的时空结构。 - 最后的决战：
在银河系第一和第二旋臂之间的荒凉太空中。
硅基帝国的最后舰队被赶到银河系最荒凉的区域：第一旋臂的顶端。 - 隔离带：
在第一旋臂的中部建立一条五百光年宽的隔离带，隔离带中的大部分恒星将被摧毁，以制止硅基帝国的恒星蛙跳。
隔离带一旦产生，硅基帝国的重型战舰要想进入银河系中心区域，只能以亚光速跨越这五百光年的距离，这样，硅基帝国实际上被禁锢在第一旋臂顶端，再也无法对银河系中心区域的碳基文明构成任何严重威胁。
掐指一算，我就知道地球在这隔离带之中了🤣
2、绿洋星（碳基联邦最先接触硅基帝国攻击的星球）
- 星球概括：这颗美丽的行星围绕着一对双星恒星运行，她的表面全部被海洋覆盖。
- 星球生物：那生机盎然的海洋中漂浮着由柔软的长藤植物构成的森林，温和美丽、身体晶莹透明的绿洋星人在这海中的绿色森林间轻盈地游动，创造了绿洋星伊甸园般的文明。
3、橙黄色星球
- 星球概括：这是一颗被浓密大气包裹着的行星，在它那橙黄色的气体海洋上，汹涌的大气运动描绘出了极端复杂的不断变幻的线条。
- 星球生物：那是一群在浓密大气上层飘浮的气球状生物，表面有着美丽的花纹，那花纹不停在变幻着色彩和形状，时而呈条纹状，时而呈斑点状，不知这是不是一种可视语言。每个气球都有一条长尾，那长尾的尾端不时眩目地闪烁一下，光沿着长尾传到气球上，化为一片弥漫的荧光。
4、海洋行星（银河系太古时代记载的行星）
- 如果那古老的记载正确，我那太古的祖先生活在一个海洋行星的深海中。在那黑暗世界中的无数个王朝后，一个庞大的探险计划开始了，他们发射了第一个外空飞船，那是一个透明浮力小球，经过漫长的路程浮上海面。当时正是深夜，小球中的先祖第一次看到了星空……你们能够想象，那对他们是怎样的壮丽和神秘啊！
这里让我想到了农地主假说与射手假说🤔
“射手”假说：有一名神枪手，在一个靶子上每隔十厘米打一个洞。设想这个靶子的平面上生活着一种二维智能生物，它们中的科学家在对自己的宇宙进行观察后，发现了一个伟大的定律：“宇宙每隔十厘米，必然会有一个洞。”它们把这个神枪手一时兴起的随意行为，看成了自己宇宙中的铁律。
农场主假说：一个农场里有一群火鸡，农场主每天中午十一点来给它们喂食。火鸡中的一名科学家观察这个现象，一直观察了近一年都没有例外，于是它也发现了自己宇宙中的伟大定律：“每天上午十一点，就有食物降临。”它在感恩节早晨向火鸡们公布了这个定律，但这天上午十一点食物没有降临，农场主进来把他们都捉去杀了。
三、其它相关
1、碳基生物与硅基生物
科普一下🧐
碳基生物就是以碳元素为有机物质基础的生物。地球上所有的生物都是碳基生物，包括人类在内都是以碳和水为基础。因为构成碳基生物的蛋白质，作为遗传物质的嘌呤和嘧啶等物质都是烃衍生物，所以称作碳基生物。
硅基生物是一种假设存在的生命形式，其基础元素是硅。虽然目前还没有证据证明硅基生物的存在，但科学家们认为，在极端环境下，硅基生物是可能存在的。硅基生物的生命活动是基于硅化合物的，这些化合物比碳化合物更加稳定。硅基生物可能更适应一些极端环境，如高温、高压、酸碱度极端等。硅基生物也可能存在于其他星球上，因为硅是宇宙中最为丰富的元素之一。
2、记忆遗传与教师传达
- 记忆遗传：上一代的记忆会遗传给下一代。知识在每代之间积累和传递，这是文明进化所必需的。（宇宙文明普遍遗传方式）
- 人类：没有记忆遗传，靠后天取得。
- 人类教师：一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介
3、星际航行：恒星蛙跳（时空跃迁）
- 每艘战舰首先借助一颗恒星的能量打开一个时空蛀洞，然后从这个蛀洞时空跃迁至另一个恒星，再用这颗恒星的能量打开第二个蛀洞继续跃迁......由于打开蛀洞消耗了恒星大量的能量，使得恒星的光谱暂时向红端移动，当飞船从这颗恒星完成跃迁后，它的光谱渐渐恢复原状。
- 恒星蛙跳是银河系中大吨位战舰进行远距离快速攻击的唯一途径，而一次蛙跳的最大距离是二百光年
- 当几百万艘战舰同时进行恒星蛙跳时，所产生的恐怖效应：银河系的边缘出现一条长达一万光年的红色光带，这条光带向银河系的中心移过来。
4、奇点炸弹：微型黑洞
- 奇点炸弹实际上是没有大小的，它是一个严格意义上的几何点，一个原子同它相比都是无穷大，最大的奇点炸弹质量有上百亿吨，最小的也有几千万吨。
- 同那些恒星引力坍缩形成的黑洞不同，这些小黑洞在宇宙创世之初就形成了，它们是大爆炸前的奇点宇宙的微缩模型。
- 碳基联邦和硅基帝国都有庞大的船队，游弋在银河系银道面外的黑暗荒漠搜集这些微型黑洞，一些海洋行星上的种群把它们戏称为“远洋捕鱼船队”，而这些船队带回的东西，是银河系中最具威慑力的武器之一。
5、3C级文明测试
- 测试规则：
文明测试是从一个庞大的数据库中任意地选取试题，测试对象如果能答对其中三道，则测试通过；如果头三道题没有答对，测试者有两种选择：可以认为测试没有通过，或者继续测试，题数不限，直到被测试者答对的题数达到三道，这时可认为其通过测试。 - 测试题目：
1）请叙述你们已探知的组成物质的最小单元。
网友：…
2）你们观察到物体中热能的流向有什么特点？这种流向是否可逆？
网友：物体的温度总是自发的从高温流向低温，而过程不可逆转，也称熵增定律
网友：热力学第二定律
3）圆的周长和它的直径之比是多少？
网友：3.14？
网友：圆的周长不是兀d吗，那周长和直径的比不就是兀吗
网友：圆周率
网友：兀
4）请叙述你所在星球生物进化的基本原理，是自然淘汰型还是基因突变型？
网友：基因变异是自然选择的基础，没有基因变异，无论自然选择如何强大，也不能使之有益变异。自然选择是使生物体变异是有益的，挑选那些有益的变异，不有益的变异，也就是失败的淘汰了。
网友：正确的答案是基因突变型
5）请简要说明恒星能量的来源。
网友：核聚变
6）请说明构成你们星球上海洋的液体的分子构成。
网友：水分子，H20，两个氢原子一个氧原子，空间结构是V型
网友：H20和氯化钠
网友：两个氢原子，一个氧原子
7）一个三维平面上的直角三角形，它的三条边的关系是什么？
网友：勾股定理
网友：任意两边之和大于第三边
网友：两条直角边的平方和等于斜边平方
8）你们的星球是你们行星系的第几颗行星？
网友：第三颗
网友：水金地火木士天海王
9）当一个物体没有受到外力作用时，它的运行状态如何？
答案：当一个物体没有受到外力作用时，它将保持静止或匀速直线运动不变。
10）请叙述相互作用的两个物体间力的关系
答案：当一个物体对第二个物体施加一个力，这第二个物体也会对第一个物体施加一个力，这两个力大小相等，方向相反！
11）对于一个物体，请说明它的质量、所受外力和加速度之间的关系
答案：一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比！
6、星际大战：
- 其它：反物质云屏障、湮灭能量
四、插图
1、牛顿三大定律
2、老师的最后一堂课
3、银河系第二旋臂战役
