非师范，所学专业与教育差很远很远的小白
我12年7月刷了一次PPT通过笔试，13年通过面试。运气挺好，都一次性就过，面试记得当时第一名，有点小开心，那时候还是省考。
后来毕业持证奔上教育路，于是又去参加国考考了政治证书，挺顺利的，也是一次过。
当然，我不希望各位跟我一样考试前两天才复习，但是我也不建议看书时间太长。考试前1个月复习差不多了。我现在电脑里面还有我当时的资料（需要可以私信分享）
里面的内容其实前面有个答友已经说了，挺多重复的。我写写自己的经历，仅供参考。
13年面试和17年面试形式规格差距真的很大，现在是国考，所以按照现在的来写写。
面试时间基本固定40分钟，20教案+5结构化+10试讲+5答辩。
得体衣着鞋子，整洁，自信从容微笑谦虚。
1、抽题。按照考点安排和抽签顺序，持准考证进入抽题室，登录测评系统，从题库中随机抽取试题，确认后，打印试题清单；
2、备课（教学设计，也就是教案）。持准考证、试题、备课纸，由监考教师引入备课室，写教案（术科会有活动方案），20分钟；
3、回答规定问题（结构化）持准考证、试题、教案，由监考教师引入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题要求考生回答，问题广泛，国家热点，自行发散思维吧。
4、试讲，最关键！！！能不能过就靠这（有些地方也会加说课）。因为是无学生试讲，所以请自行脑补一群孩子和你互动就可以。教学目标，教学重难点，教学过程顺序请在面试之前一个星期背的滚瓜烂熟或者大致不忘。先问考官：我可以试讲了吗？或者说我准备好试讲了。考官应允后走上讲台喊上课，学生会敬礼鞠躬，老师也要微点头回应。开始试讲（过程随时会被打断，不代表你讲得不好也不代表你讲得好，会安排有突发事件，这时候切记不能慌乱，一定要冷静，考官在考考生的临场处事应变能力，可以表现得不够成熟，但一定冷静。想想成为教师后课堂真的什么事都有可能发生，但不管发生任何事首先要把对课堂的影响减到最小，并且用最短时间处理好）。讲课导入尽量新颖，一般2分钟就要进入新课内容，过程紧扣重难点自行发挥，每个问题内容衔接要流利自然，学生回答问题后要口头或者大拇指表扬，表扬要根据学生特点，他回答不好就说：很棒，很快你就找到了，那你觉得还有没有地方需要补充呢或者有没有同学来帮忙补充。他回答很好就说：非常好，一下子就找准了，真厉害。切不要重复用语，面试其实就是表演，当然，是有功底的表演，所以放开的演。以后公开课比这个更夸张的表演还很多。课堂小结引下节课内容，如：今天我们学习了花很美，那它具体怎么美呢？为什么会得到别人赏识？就让我们下节课一起来学习。作业是什么什么的，今天的课到这里，同学们下课，学生敬礼鞠躬教师点头。板书的字一定要写好，设计版图内容简有重，明又懂。
讲完后你要变成学生：老师，我的试讲完毕。
5、答辩。答辩会根据你试讲情况来提问。与前面的提问接近一样的。会问你这节课哪里好哪里不好，比如试讲语文会让你答辩古诗词古文各种，反正范围挺广也挺窄，答辩不要急，可以思考1分钟左右，再慢慢回答。一般问了试讲过程中的问题就是可能觉得你有改进的地方，这时候先说自己做的好的地方再说自己需要加强的地方就可以了，要自信，我有地方讲的不好，但是我有信心我以后改正。问热点话题，要说出自己的见解，别抢，别着急，观点逻辑不能乱。
6、评分。
7、要尊重考官，我们要怀着一颗自信又谦虚的心态去学习取经。
8、预祝都过
简单说一句，不要看的太重让自己压力大。试讲时不熟悉会出错，错了就错了，自然带过就好。普通话标准洪亮，该抑扬顿挫就抑扬顿挫。其实网上的分享很多重复，看太多你会更乱。你需要做的就是先准备后随机应变。不要装的太老成，好像看了很多题目很懂一样，考官听得是你的独特见解你的想法你的应对方法，做老师的人必须有自己的主见，你都有办法应对事件了，考官自然就觉得你很不错了。你去面试的时候是个小白，考官也知道，他们看的是你会不会进步，你的悟性。
所以，做好自信的自己。
