可以说，为人父母仅仅就是为了爱孩子。只不过爱永远没有那么简单。父母与子女特别是人脸有直接关系的讨论又是怎样的呢？我们一起来重点讨论两种悖论，爱的悖论和学习的悖论。
爱的悖论！
这里的第一种紧张关系是依赖和独立。
父母和其他照顾者必须对完全依赖他人的婴儿小孩负责。同时以必须将那个完全依赖别人的小生物转化为一个完全独立自主的成年人。
在孩子人生的早期，我们对他们生活细节的控制要远远超过他们自己。所有的事情几乎都通过家长和照顾者进行。如果是一个好家长，就不会是土控制孩子成年后的生活。
第二种竞争关系来自我们对孩子的爱的特殊性。
我们会一种特别的方式关心自己的孩子。我们认为自己孩子的幸福比其他任何事情都重要，甚至比其他孩子和我们自己的幸福都重要。所以会有一种独特的英雄主义。对自己孩子的关心和负责程度远远超过对其他孩子。
学习的悖论
第二个悖论与孩子向成人学习的方式有关。在一个学校教育决定成功的世界里，很多教养方式都侧重于让孩子学的更多、更好、更快、教养模式已是大部分教育的默认模式，即使成人把孩子应该知道的东西教给他们，也不能塑造他们的想法和行为。
这里的第一种紧张关系是玩耍和工作。孩子是通过玩耍来学习的。
第二种紧张关系是传承和创新。童年的基本功能之一是允许创新和改变。
童年天然就是一个极具可变性，可能性且充满了探索，创新，学习和想象的时期。尤其是人类的童年那么漫长，就更加如此。但是我们卓越的学习和想象能力也是有代价的。在探索和运用学习和规划，想象和行动之间处处存在着权衡。
