很多人都不敢勇敢说出自己的想法，有的人是应为不够自信，害怕被别人笑话；有的人是性格原因，不善于在人多的场合说出自己的想法。其实，说出自己的想法或许不会得到他人的认可，但是不表露自己的真实想法我们会像小船一样永远被搁浅。
我的老师有点“古怪”，她鼓励自己的学生有与众不同的想法。老师讲课时，有人说出自己的想法，认为老师的方法是错误的。
老师并不生气，微笑着让同学坐下：“首先，我要夸奖这一位同学。他刚才认真听老师讲课了，思考过后，他有了自己的想法。这很好，我更希望我的学生们是个有主见的人，而不是盲目地听从我的指挥，做个“应声虫。”
她又迅速地在黑板上列出算式，证明同学的想法不正确：“但是，很遗憾，他的想法是错的。不过，这位同学的勇气可嘉，又有一个有主见的头脑，将来必成大器。大家给他一点掌声好不好？”
话音刚落，教室里就响起了雷鸣般的掌声。我也用力的拍着，把手掌都拍红了，在我的心里，多了一个目标：做一个有主见的人。
又是一节数学课，老师用书上的例子来教我们“数与形”。这种图形和数字都有一定的规律和定律，前人发见了这种规律，我们只需要记住它们就行了。
“这个算式看起来很复杂，但只要把他们倒过来计算，用得出的结果去减一个个分数，结果就显而易见了。”老师双手比划着，黑板上立刻就出现了一道道算式。
“老师，我算了很久，算出来的结果不等于一。”一向数学很好的郑同学突然反驳。
“哦？”老师笑了，颇有兴趣地看看他的算式，“这个我就弄不清楚了，如果有一天，你真的找到了它不等于一的证据，那你可能就会成为一位了不起的数学家。”
因为老师的鼓励，我们全体同学都开始试着把自己的想法表达出来。老师惊讶地发现，往往是那些默默无闻的同学，有着与众不同的想法。它们就像被遗忘在角落的星星，经过老师的一点拨，开始闪光。
“我们班有一群‘古怪’的孩子，我相信，他们的将来，一定充满了色彩。”这是老师的一句话，也是我最喜欢的话。之所以有这么多“古怪”的孩子，是因为我们有一个更“古怪”的老师。
是老师教会了我们：每一个人都用该学会释放出属于自己的声音，不管是质疑也好，批评也罢，即使这种见解是错误的，不完善的，有待商榷的，但是它至少说明了你在思考，而不是盲目服从。
人生就应该勇敢地说出自己的想法，勇敢地迈出那一步。也许你的想法会不断被修正，你的说法会不止一次被修改，但是时间和历史告诉我们，一个没有主见的人，终究会淹没在人群中，变成平庸之辈。一个坚持自己的想法，勇于提出不同声音的人，会闪出与众不同的风采。
