六岁的女儿刚上一年级。我偶尔会检查一下她的作业。有一天我捧腹大笑，笑翻在她的学习桌前。女儿飞也似的跑来，“妈妈，你怎么啦？”
我一边揉肚子，一边擦溢出眼角的泪。我指着《语文伴你学》中的仿写句子一题。例句是“青蛙为什么没参加？”。女儿写的是“弟弟为什么不喝奶？”。我觉得女儿实在顽皮的可以，想象的半径居然由一只小青蛙辐射到襁褓中的弟弟。我问女儿，怎么一道题就能扯到弟弟身上呢？大千世界，花花草草精灵仙子应该是童年感兴趣的话题呀。随着女儿的讲述，往事一幕幕在眼前回放。
我儿子刚出生时，全家人欣喜万分，好像我们这个家又多了一个新世界。第二天，女儿就吵嚷着要看妈妈和刚出生的弟弟。7月天，酷暑烈日，女儿是午后一点左右，由爷爷带到产科病房的。弟弟的出生，忙的一家人似不停旋转的陀螺，不知不觉中对女儿就疏于照顾。汗水从她额头到嘴巴流成一条条泥道子。孩子的兴奋是不知道怎么隐藏的，扑过来叫了我一声妈妈，然后问弟弟呢？弟弟半闭着眼睛，四肢乱颤，进食困难。这些情况我怎么能讲给一个六岁的孩子听呢。儿科医生来了，望闻问切一阵之后，神色凝重，建议转到新生儿病房吧。弟弟去了新生儿病房，女儿还要上幼儿园，就在爷爷的带领下，安安静静的离开了医院。
千难万险之后，儿子总算出院了。医生告知我们要认真记录孩子的每日饮奶量，发现问题及时就医。我就为儿子专门准备了一个本子，记录他每天的奶量。每当我给她弟弟喂奶时，她总喜欢在一边看，认为弟弟是那么的可爱。几天后，我焦急的不得了，把我卧室里桌面上，床上，窗台上，所有的地方都找遍了，就是寻不见那个记录本。我怒火中烧，秋风扫落叶般大声质问女儿是否见了那个记录本。女儿似触电般的反应过来说她拿了忘了放回原处了。
四个月后，我们带儿子去省立儿童医院去做发育评估。专家说儿子问题不大，只是大动作稍微迟缓了些，不用太纠结孩子的奶量。听了这些，自从儿子出生后，我们悬着的心终于落到了地上。
从省立医院回到家，已是夜里9点了，女儿还没睡。学习桌上是她预习的一年级数学下册课本。我拿起来看看，一百以内的加减法，她竟然做对了。幼儿园没教过这些，我也没教过这些，我狐疑的望着她。她说: “妈妈你忘了吗？你记弟弟奶量的那个本子，我让爷爷教我计算过弟弟的饮奶量，你看，20毫升加40毫升加15毫升不是75毫升吗？” 直到这时，我才明白女儿为什么拿了这个记录本。
我搂着女儿，认真的看着她黑白分明的眼睛。“弟弟为什么不喝奶”这个问题看来也一直困扰着这个六岁的孩子。我告诉她，医生说你弟弟是个健康的孩子，不用再记录喝奶情况了。听了这些，女儿把我搂得更紧了...
