您们好! 缘于文学的爱好和对孩子教育的共同关注，我们相识在2018年的远方文学体验营。
在体验营短短的三天里，孩子们开心地跟着老师们，先后体验了一堂中国古代历史课《先秦文明夏商周》、一堂中国古代文学课《千古绝唱诗三百》和《盛世华章说大唐》。
随着远方文学博博老师和于老师风趣幽默的课堂演绎，孩子们真正领略到了语文的无穷魅力。在这三天的课程中，孩子们学得非常专注，每次课堂上都认真的做笔记，我们要为孩子的认真劲点个赞。
在今天的讲课中，我们发现了一些细节: 比如在今天学习《盛世华章说大唐》时，老师提问了一些文史基本常识的问题:“，”都没回答出来。
在学习了《先秦文明夏商周》的时候，里面涉及到的历史典故中，除了烽火戏诸侯和大禹治水相对熟悉外，孩子们表示对酒池肉林、倒戈相向、愿者上钩~姜太公，和平王东迁等历史典故，几乎都没学过。另外，孩子们对典故中涉及到的人名、地名，如:亳、镐、赧、妲、妺嬉和褒姒等字，也是头一次接触，也都没念对。
从以上种种细节，不难看出，孩子们除了学校《语文》课本的常规学习外，课外知识的积累非常的薄弱。
课后结束，也有家长找我聊天，说平常老师在学校也有要求多看课外书，家里也买了很多书，就是不喜欢读，有时候看着读了，但就是没什么效果。您给孩子买了许多经典名著《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等等，孩子为什么不爱看呢？
不要埋怨孩子，因为他的积累就那么多，他不能用现有的积累去解析经典名著中深刻的语言，更无从理解那些意境。因为读不懂，所以不爱读。
从当前的高考改革和2018最新课改的趋势来看，语文在高考中占据的地位越来越重要了，高考语文的考察难度也在不断增大，更多的是考核孩子整体的语文综合能力。那么，在应对越来越难的语文考试方面，孩子的课外知识积累，以及知识储备量的多与少，在高考中就显得尤为关键。
远方文学，一共有五级课程。单单是远方文学预备级到一级和二级的课程，就对古今中外文学历史知识进行了系统化的梳理，一共涵盖了124位古今中外文学家，173首中国古典诗词，140个成语故事，四部古典式戏剧，七部古典小说，36部现当代文学经典，28部外国文学名著，350个历史事件，400位历史人物以及100多个文学常识。
