初中部曲林荣·2023·8·12
回望过去的一学期，因受母亲猝然离世的影响和打击，整个学期情绪不佳、心情不好，工作难免受到影响，感谢各位领导的包容和安慰。刚刚过去的一学期工作中有得有失，下面盘点梳理一下吧，根据分工主要做了六个方面的工作：
一 教师共读
1 阅读书目及分享交流
根据学期阅读工作安排，2月份和6月份为自由阅读；3月份读的是沈丽新著《让教育真正发生》；4月份读的是马文·柯林斯希维娅·塔玛金著《马文柯林斯的教育之道》，5月份读的是王珺主编《在爱中行走》，读书交流分享四次，每次交流我都参加，认真聆听大家的阅读心得，通过组织读书交流，我感觉《马文柯林斯的教育之道》和沈丽新的《让教育真正发生》对老师们的触动比较大，提升了老师们对教育的认知；
2 读书笔记情况。本学期检查读书笔记8次，本学期摘抄、书写质量、反思认真，整体质量较高地有：曹国起、鲍爱娣、常娇娇、丁雪迎、郭鸿波、韩晓雨、陈娜、李韦龙、历洁、施亚玲、伊晓月、薛丹、张燕（九）、尤卫卫、张伶欣、张莉莉；
二 教师共写
组织了一次分享简书书写心得和小经验交流，我认为老师们分享的都很实在，挺有意义，大家互相借鉴写作方法。2022年暑假全体教师培训会正式启动全校教师共写活动以来，我在9月13日读写表彰会上结束之后，写了一篇文《做好挨骂的准备了》（赵校长的原话）阅读380，点赞10，留言一条“其实写写挺好，时间长了就成习惯了”，我感觉真是这样，老师们不是写不了，而是缺少组织、缺少一个外部的推动，从2020年少数老师下载简书开始写到2022全体参与，再到今年暑假老师们报名50天一起写吧挑战活动，可以看出老师们已经有了写的意识，并且今年暑假参与人数比去年暑假多11个人，九年级报名有四个老师，这是一个非常大的变化，我注意到老师们的简书有的已经超过了10万字。（三个写吧群我每天晚上都按时发起接龙）。
