半个月前，一则新闻把涟水中专推上了舆论前哨，“姜萍”一词成为热搜。人们眼中的学渣变成神人，这带有炸裂性质的新闻，让惯于脑洞大开的人们也难以置信，彩票中奖，一夜暴富，是运气好，而一夜封神，麻雀变凤凰，无论如何也不能归结为幸运。

尽管不太符合一般规律，超出了常人的认知水平，但事实是，神话已然诞生，茶余饭后，街头巷尾热议不绝。作为从事职业教育三十多年的中专老教师，有话说。

两年时间，自学高数，参加竞赛，一举成名，且不管他基础如何，如何合理安排时间学习喜爱的服装专业理论和技术以及其他功课，刨去吃喝拉撒睡的时间，堪比火箭速度的蜕变，除了神童创造神话，没有别的解释，惊愕加惊呼之余，狼牙棒想借题发挥，说说某些题外话。

面对央视的镜头，涟水中专的一把手明显慌乱。一般套路，我们习惯于将取得的任何成绩都与学校管理紧紧关联，言必曰是校领导高瞻远瞩之功，是教育教学管理之劳，是教师队伍建设之果，是学生管理得法之因云云，此次泼天富贵从天而降，事出突然，无暇梳理总结一下，至少没有整理出一个清晰思路，告诉全国人民，自己学校怎么就冒出来这样一个神人，这位神人又是如何废寝忘食学习，如何知难而进攻坚，如何处理好兴趣爱好和专业提升之间关系的，等等。想想也不奇怪，从来不入人们法眼的中专校的校长，何时见过这么大的阵仗，委实有点吃不消了，招架不住了，慌乱实属正常。

谈起职业教育，估计少有人关注，这是被遗忘在角落里的鸡肋，弃之不可，嚼之无味。殊不知，职业教育因为没有升学压力，又直面社会，少了许多羁绊，拥有许多先进的教育思想和课改理念，譬如，项目化，任务驱动，综合实践，做中学，做学合一，这些如今被普通中学炒得风生水起的课改，大多是职业学校十多年前的冷饭，如今改头换面，移花接木，变身为课改新政。身处职业学校的墙垣里，笑看普中课改风云，难免五味顿生。姜萍事件虽然跟职业教育本身几乎无关，但起码可以引来人们关注的目光，这也许是有益的一面。

当然，人们热议最多的话题，是中专才女。职校能不能培养人才，出不出奇才，会不会有天才，无需赘述，有无数事实为证。

英雄不问出处，职校不谈成绩。姜萍的横空出世，使得普遍看低看衰职校生的人们为之一怔，暂且收回偏斜的目光，收敛嘲讽的神色。我们的学生，大多是中考的失意者，但职校并非是差生收容所，其间有被埋没的，被忽视的、被遗弃的、被扼杀的，更多的是被提早贴上三等公民标签的“线下生”，当然还有不被片面追求全面发展的现行教育体制认可的偏才、怪才、奇才甚至是天才。

再说说我们的老师。中专的老师真不好当，特别是专业课老师，既要懂理论，也要能实践，须得是拿得起放得下的“双师型”，想要有一番作为，着实不易。中专的老师说好当也好当，特别是文化课老师，受教学大纲和培养目标所限，无需太高的专业水平，一般人都可以驾驭教学，哪怕面对职教高考，只要认真负责，就足以担当。这样的土壤，使得文化课老师的专业得不到长足进步，大多数人碌碌无为，除非你心中有自己的坚持，王闰秋老师大概属于这一类。他是双非高校的数学硕士，有中专校的编制，除了喜欢阿里数赛，自娱自乐，别无可圈可点之处，若不是遇到学生姜萍，大概这辈子也会沦为碌碌无为之辈。什么样的老师，带出什么样的学生，这对师徒，算是绝配，伯乐也好，千里马也罢，这种巧遇，只能归结于命运，阴差阳错，苹果砸中牛顿，宿命使然。做职教老师，也许很多人心不甘情不愿，但有理想有追求的人，也许会把这个地方作为福地，老师有更多的时间做自己喜欢的事，成就自我。

姜萍事件在网络上不断发酵，更多的声音指向了我们人才选拔制度。我们的教育，片面追求全面发展，中考的科目越来越多，体育，音乐，美术，应考尽考，除了信息技术（偏偏这是未来最具竞争力的项目），因材施教，重视特长，关注个体差异，挖掘个人潜力，这些理念被挂在嘴上数十年，难以落地，姜萍的异军突起，不知啪啪地打了谁的脸？

我在中专圈子里三十余年，耳听得涟水中专也没有大名堂，波澜不惊，寂寂无名。姜萍事件惊鸿一现，涟水中专依旧还是中专，中专校的无数困境依旧，涟水中专也不会因为姜萍而招生爆满。个别人的命运或许会改变，姜同学会参加职教高考而进入高校，王闰秋老师也许会被高薪聘为奥赛教练，专为重点高中强基计划培养人才，专才专用，猜想涟水教育局下一波操作应该无出其右。

波澜不惊，顺理成章，才是好结局。