郭玲玲 2021年12月12日
今天，连哄带骗把儿子带到了学习力的现场，儿子说，他帮我当侦察兵（侦查一下这课程咋样？）我能不能给他5块钱的报酬，我笑了笑，调侃他:“这还要报酬啊？”（不知道说啥，所以其他啥也没说，现在想想就说孩子有挣钱的头脑也行啊）
孩子是不情愿的，但是去了听课状态也还可以，记笔记也比较认真，甚至互动还很积极，整个上午打分90分。
到了下午，就开始了，屁股上像长了钉子，一会儿动动，去一下厕所，一会儿去接一下水，我甚至都想给他摁倒凳子上，中间老师让孩子们坐在前面，帮助他们清除学习障碍，我开始有点儿跑神了。
突然听到了儿子的声音:“我一看书、看电视就老是忘记时间，就忘记写作业，关掉电视后就不想去写作业了？”
老师说:“那你的问题是什么？怎么样不忘记时间？怎么样不忘记写作业？”
儿子:“是的。”
老师:“家里有小闹钟的，电子闹钟最好，看的时候就订好时间，到时候响了提醒，就结束。”
儿子:“老师你说每月做一套单元测，我每周都做一套。”
老师:“你自己计划的？还是妈妈给你布置的额外的作业？”
儿子:“我自己计划的！”
老师:“你能自己计划额外写卷子，很好，要继续保持，不过遇到困惑（比如不想写，完不成）的时候要停下来。”
儿子:“好！”
今天测试儿子，属于视觉型和听觉型混合型学习者，这就合理解释了为什么孩子看到有人走动或者说话就无法专心的问题。
晚上问儿子感觉如何？能不能推荐给别人也来上，这孩子居然说不行，他要自己进步，超越别人，真是让人哭笑不得。
我说你身边的人都变优秀了，你们不是会更好吗？
孩子今天还去参观了心时代的办公室，院长的办公室，一心看上了院长办公室的蚂蚁，非要也买一个，等明晚家庭会议决定吧。
成功日记:
1.坚持在学习力现场坐了一天，真能坚持！
2.听课认真，笔记详细有条理；
3.能自己反思自己的问题，并懂得寻求别人的帮助；
4.积极主动和老师互动，很勇敢，得了6个棒棒糖！
