2020 1126 周四 阴冷
病假已是尾声，可以继续在家休养自由的日子，屈指可数。受伤的骨头不可能这么块就痊愈，虽然坐着和站着没有了明显的疼感，但躺着和靠着时，是不能随心所欲的，要忖着点小心着点。都说伤筋动骨一百天，这才多少天？听两位数年前因各种方式摔过尾椎骨的朋友说，真正好到完全无感——就像从没摔裂过一样——那都是一两年之后的事。且受过伤的部位，在几年后或多或少总是有感觉的。
经过摔伤，才知道“同道中人”还挺多，艾灸馆里也有两位比我年纪还大的尾椎骨裂者，比我摔得更惨。原来这么多人都曾不小心摔伤过，便不认为自己在六十一遇的庚子鼠年——2020年的摔伤，是件多么倒霉的事了。
电钢琴每星期一节课的频次，对我来说实在是太过稀疏，上节课内容几乎要被忘掉才接着再次上课。家里暂时没琴而急于想练习的心，跃跃欲试。学校是不会随意开放电钢琴教室让人随便去练琴的，对此现状我们只能提意见和建议，无法改变本学期的规定。
周四下午是电钢琴四班的课，想起上次课老师说的，家里暂时没琴的同学可以利用其它班上课时过来练习，因为每次课上总会有人有事请假，会有琴空闲。不知别人是否把这句话听到了心里？也许他们并不心动，也未必想主动去练，我是记住了，且准备付诸实施。
心心念念寻找机会想去练琴，就像“书非借不能读也”，自己有琴，未必这么处心积虑，正是没琴，能有练琴的机会才倍感珍惜。
打定了主意我顾不上午睡，下午两点半开车出门。静悄悄进了电钢琴教室，毕竟不是自己班的课，难免有蹭课嫌疑，略感心虚，就坐在后门边最角落位置。
人与人是多么的不同!
坐进四班课堂，就感觉到了，四班班长热情明亮的声音，细致周到的提醒，覆盖环绕在整个教室，她正热心发放学校的调查问卷，班里气氛显得活跃、生动，她真正做到了老师的得力助手、学校的传声筒一角。远比六班的班长开朗、大方、大胆、负责任。六班的班长沉闷，木讷，固守，冷淡，从不积极，也极少发声，就连晚去一节课的我，主动提出和她一起在网上买书（只有她正好也没买到），因为两本以上包邮，她都谨慎撇清拒绝，而不是大方同意、包容、接纳。区别显而易见，人格魅力所在。而我古筝班班长更厉害更有担当，自为群主，把全班同学的教材、义甲一起买了再分发，大家纷纷转红包给她。这样买的多，也好和卖家谈价格，自然也优惠得多呀。
老师照例对着名单点名，自然是没有我，我就低调静默地坐在后边角上，幸好总共也没上几次课，大家互相也不熟悉谁是同班同学。果真有好几个请假没来的，他们不知道是什么心理，既然报了名，上课时间本就不多，还不珍惜机会，都是无所谓态度，不怕少上一节课落下功课吗？当初报名时，可是挤破了头排着长队一个个等待着审核报名表的啊。
先是一个个同学过一遍，弹上次课的内容，两个外国曲子《火车》《排钟》以及《我和你》，双手配合刚刚开始的几首好听的曲子。模仿火车和教堂的钟声，按照正确的节奏弹，悠远、真切、宏大，作曲真是惟妙惟肖。老师听了大家的弹奏，对每一个人提出来问题和不足，过分生疏的，老师也毫不客气地问道“回去就没练吗”？让大家继续练习一会儿上节课内容，才开始教今天的新课《太阳出来喜洋洋》、《自新大陆交响曲》。而来了的四班同学们都很好学，纷纷主动让老师再教了一曲《北风吹》，说作为下节课预习的，自己回家好练。
偷得浮生半日闲!
为学艺有点心虚，又有点小得意，好像自己凭空占了个大便宜。在一个阴沉、寂寥、冷清的冬日下午，浑水摸鱼，安静地上了一节电钢琴课，对琴键、音阶、断奏、连奏又多熟悉了一点点。
