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亲爱的大朋友们好！上午给大家发了拼音复习的一些计划，针对文化课，我相信还是会有很多大朋友关心孩子的识字情况的。目前我们识字教材上的575个汉字已经学习完。课堂上讲解时又有延伸的，孩子总共吸收到的超过600个汉字。目前我们在学习教材以外小学常用的近100字，希望孩子们能够快速的适应小学学习生活！
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上周我们复习了最后5课19～23课的生字，孩子们因为刚刚学习过，所以效果很好。当看到这6课密密麻麻的汉字时，大朋友们有没有头疼的感觉呢？尤其觉得自己的孩子学得不好的，别着急，我们会分行进行重新讲解的，让孩子们再二次听课中再认这些汉字。
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这是今天在课堂上复习的第7、8、9三行，我用比第一次学习完快一点儿的速度进行了解义，然后进行一对一复习字卡。
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这样我可以一一了解孩子掌握情况，不认识的还可以一对一再解义。由于时间有限，今天过了一半的学生，剩下的明天再一一过生字吧！
有大朋友问到能不能每天让孩子带回家认读？对此我表示反对，除非有特别认字任务我会让孩子带回家。由于家长不知道拆字解义的方法，有事辅导反而适得其反，会更加让孩子不知道字的读音。其次，家长朋友要记得，无论孩子学习任何一种知识，都要让她在生活中不断运用，经常见自然就熟悉了。例如汉字，就像一个朋友一样，如果每天见上一面，肯定就很熟悉了，如果偶尔见见面肯定就会陌生。学习汉字就要让她多找找生活当中有这个汉字读音的词语。
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以上是常见的偏旁和代表的含义，家长朋友可以在孩子遗忘汉字的读音时，多提醒他们这个字是什么偏旁，和什么有关，相信孩子们能回忆到汉字的读音的。并且在以后小学认字中也能用到这种拆字解字义的方法，认识更多的汉字！不要犹豫，收藏起来吧！！！
