01
无原则的顺从
前些天回老家，和表姐一家逛商场，七岁的小侄子跟表姐撒泼，必须要吃冰激凌，表姐说:家里冰箱有冰激凌的回家再吃。
小侄子说:我不喜欢家里的冰激凌，商场里的更好吃，你现在就给我去买！
“鹏鹏，我现在太累了，明天再给你买吧。”
小侄子使劲跺脚:现在就要吃！
“鹏鹏，今天已经买过很多零食了，巧克力，奶油蛋糕，你就不能明天再吃冰激凌吗？”
“我现在就要吃，必须吃！”
小侄子大哭大闹，甚至还踢表姐。结果表姐妥协了，带着小侄子去买了一个冰激凌。
表姐对孩子有种内疚感，她和丈夫一直在外打工，鹏鹏就成了留守儿童，和爷爷奶奶在老家生活，每当回家看着鹏鹏，表姐从不忍心拒绝鹏鹏的要求，她觉得孩子留守老家已经很可怜了，不应该再拒绝他的任何其他要求。
02
妥协与坚持
有一次坐地铁，一个四五岁的男孩低着头在玩儿手机游戏，妈妈背着书包在一旁站着，男孩玩儿的时间久了，妈妈说:手机给妈妈，你知道不能玩儿的时间太长。
男孩抬头看看妈妈，把游戏关掉，像是要把手机装进口袋的样子，低头看着地上。
过了没几分钟，男孩又把手机掏出来，打开游戏重新玩儿了起来。
妈妈一把把手机拿过来，让他立刻停止玩儿游戏的行为。
男孩开始尖叫和跺脚，周围的人都诧异的看着母子俩。
妈妈赶紧把手机还给了他:好了好了，到站了，赶紧走吧。
这位妈妈感受非常糟糕，她会认为别人都在嘲笑他们，希望赶紧让儿子停止哭闹，离开这个狭小的空间。
而小男孩在这场争夺战中又一次验证了控制妈妈的有效做法，他加深了不管任何事情，只要我大哭大闹，妈妈都会向我妥协，顺从我的心愿。
他不愿意遵从规则和约定，也不愿意使自己自我控制和自我约束，这时妈妈是坚持还是妥协对孩子人生技能的发展具有深远意义。
妈妈此时具有维护规则的义务。
03
实践与应用的前提-理解与尊重
那么我们又如何掌握说不的尺度呢？我们如何分辨孩子的合理要求和非合理要求？
首先我们要做到倾听和理解孩子的诉求。
很多父母，孩子表达自己的意愿他们根本不去听懂，就和孩子交流、就去迎合或拒绝孩子的想法。
孩子表达想要买一个新玩具，首先应该明白是否符合购买的需要，是否符合购买的情景。
比如冬天孩子要求买戏水玩具，那必然是盲目购物，我们必须去拒绝孩子的要求，并让他明白金钱、购买的理念，否则很容易形成毫无节制的购物观念。
如果冬天时孩子不适合进行户外活动，希望买一个室内玩具，而且父母预算还可以，此时是可以考虑给孩子购买的。
而这个过程的主导始终掌握在父母的手里，并非在孩子无理的掌控之下。
04
如何做到恰如其分的引导
当我们和孩子去超市或商场等购物场所时，常常会遇到这种状况，孩子买完一包零食还会要下一包。
买完糖果还要买牛奶，买完牛奶还要买薯条，总之他们喜欢的零食恨不得通通买回家。
而家长处理的方式一般是这几种:一种是任由孩子随意拿随意扔在购物车，然后全部结算买回家；一种是孩子拿着拿着，家长就烦了，通通给他放回去，孩子哭哭啼啼大哭大闹；还有一种是，孩子不敢拿，任由父母带着；另外一种是，提前在家跟孩子做好沟通，讲明白去超市购物的规则，而且制定了惩戒措施，并且确实去执行。
这几种方式处理问题的家庭中，孩子日后的行为必有不同。
而一切教育的核心在于父母对孩子倾注的爱和思考。
一个优秀孩子的背后也必定有着善于动脑的父母。
