最近因为疫情，很多地方的学校都开展了线上教学。
网课，属于学校教育，但是在家里上，却属于家庭教育和学校教育的交织部分，在家庭教育的环境里去做学校教育的部分，这一部分，有很多家庭和家长会遇到很多问题。
比如：孩子上网课时注意力不集中，跑神，趁上网课偷偷玩游戏，有的孩子甚至躺在被窝里上课，老师在网上讲的起劲，孩子却在底下玩得得劲，明明孩子在上网课，可是你却不知道孩子到底在干什么？
那么，我们到底该如何协助孩子上好网课呢？
①打造家庭氛围
家庭氛围是保证孩子好好上课的第一个因素，不同的氛围对孩子会有不同的影响。
如果是三口之家还好，四口之家如果二宝还小就会对孩子造成影响，如果家里有爷爷奶奶，或者姥姥姥爷，这中间就会出现隔代教育的问题，也会对孩子有影响。
家庭氛围是由不同成员的相互作用和相互关系塑造出来的。
一个家庭的环境就像一个大染缸，爸爸是一种颜色，妈妈是一种颜色，往缸里一放，就会变成第三种颜色，为什么家里人越多，氛围越难打造呢，因为每个人都带着一种色，这种色叫角色，这个角色带给我们的是每个人内在的心灵的不同的观点。
所以孩子在家里上网课，家庭氛围是保障这个孩子能够好好学习的第一个因素。
②经营好夫妻关系
生命即是关系，关系是生命的质量，先有关系，后有教育。
而一个家庭里关系有三种：①夫妻关系②亲子关系③兄弟关系。家庭氛围=夫妻关系✘亲子关系✘兄弟关系，家庭氛围决定了孩子的人格，人格在关系互动中形成，人格在关系互动中改变，人格在关系互动中疗愈。
三种关系中夫妻关系是排在第一位的，这也说明夫妻关系的好坏对于孩子的重要性，一个问题孩子的背后一定有一个问题家庭(氛围)，一个家庭氛围的好坏就会造就一个孩子的好坏。
③创造安全环境
要为孩子提供一个安静的学习环境，最好有一个独立的学习空间，网速有保障，父母后勤有保障，，不干扰，不干涉，不影响。
④尊重关怀孩子
父母和孩子的互动模式也会影响孩子上网课的质量。
比如父母有时会说：好好上网课，不准玩游戏啊。这是在告诉孩子此地无银三百两，父母自己内在的焦虑和担心反而会导致孩子往游戏上想。
要对孩子做到尊重而不放纵，关怀而不干涉。尊重上课时间和要求，做到提醒上课时间，提醒时注意情绪状态，互动模式，关注上什么课？把课程表打印出来贴到孩子学习桌前，监督孩子的学习状况，听课质量，作业质量。记住：在服务中监督在爱中监督。而不是带着焦虑担心去干涉孩子。
⑤管理好自己的情绪
做情绪的主人，管理好自己的情绪也是协助孩子上好网课的关键。父母情绪不好，会导致孩子情绪也不好，大家应该都知道“踢猫效应”，父母自己情绪管理出了问题，往往会对孩子做出很多无意识的伤害，家庭的矛盾和冲突70%来自于情绪。
我们替代不了孩子上网课，只能提升自己，做好自己该做的，协助孩子上好网课，和学校联手，齐心协力，助力孩子成长。
