今天接到通知“三月起，江苏省初、高中继续开展线上教学”。女儿暂时不开学了，继续在家学习。
我问上初二的女儿:“你更喜欢在家线上学习呢?还是回学校上课呢？”女儿说:“我觉得在家上课更累更紧张时间更长”。
“怎么会这样呢？事实上，以前上学六点前就得起床，现在在家七点才起床；在校时，晚自习八点半才结束，在家晚上基本不学习；在校时，有老师盯着，在家也没老师盯，爸妈基本不管你。你为什么还有这种感觉呢？我们也没给你任何压力呀！”我诧异地问。
女儿回答我“你不懂!你要知道，在学校是几十个同学一起上课做作业，就算有老师监督，也感觉时间过得很快，而在家里就我一个人那么忙，如果我哥不是大我很多（13岁），有他在家一起学习我可能会感觉好很多。”
听到这里，我恍然大悟。原来，学校有一种自然的学习氛围。
这大概就是学区房房价更高的原因所在吧，也是家长们削尖了脑袋都想把孩子送进重点学校的动力源泉。
因为，重点学校师资力量显然更强，而生源也是选拔的更优秀的学生，而这些学生之所以优秀与他们的学习习惯和方法是分不开的。置身这样的环境中对孩子的影响更多的是积极的向上的。
在那样一个学习氛围里，如果不埋头学习，你岂不像异类?
应该说，我女儿已经令我很满意了，也算是个“别人家的孩子”。她的功课从来不需要我们操心，家作向来也无需提醒，都是主动的保质保量的完成。
而她的这些好的学习习惯，完全与小时候的成长环境有关。
女儿小时候在外婆家生活了有三年多。跟外公外婆姨妈姨夫（我姐姐姐夫）他们一起生活。这几年的时间对我女儿的一生产生了很大的影响。
我姐姐姐夫都是教师，每天放学后会有个别孩子来她家做作业，方便及时辅导功课。
而我女儿从2岁不到就开始全程陪同。她一看到别人做作业，就马上爬到旁边椅子上拿起纸笔煞有其事的写写画画，看到姨妈他们辅导学生，她立马就指着自己的“作业本”，喊姨妈教她，在此期间，她从不乱跑。
我家虽算不上书香门第，但家风很好，家里人闲暇时间基本都看书看报，从不打牌搓麻将之类，哪怕是过年期间，电视都很少开，尤其我爸爸。
也正因这段时间的耳濡目染，女儿从小酷爱看书，甚至能达到废寝忘食的地步。看书多了，写作文自然也难不倒她。
由此可见，作为家长的我们，以身作则，给孩子营造一个好的学习氛围非常重要。
如果，孩子的学习习惯有问题，学习成绩不理想，我们不妨从自身找找原因。可以说，孩子身上的所有问题，都是我们家长造成的。因为，人是环境的产物。
要想孩子变得更好，首先得家长自己反省自己改变。家长改变百分之一，孩子能改变百分百。
疫情当前，珍惜这难得的长期陪伴，一起改变，一起成长。营造一个好的环境，跟孩子一起彼此成就。
