事件：昨天早上学校老师通知今天下午五点半所有请假的学生回家搬教室，并且确认中考信息并签字，昨天晚上和孩子沟通了，他答应了的。可是下午四点多打电话说不想去，经过几番沟通他还是不去，学校老师不允许我给孩子请假，让他自己来向老师说，孩子还是被班主任说回学校了。
1、当下我在线上还是在线下，四种状态我在哪里？
当下我在线下，我面对孩子一再要求请假和面对老师的权威，我在躲闪回避，依赖他人。
2、 我此时对发生的评价是什么？
这个孩子怎么这么会找麻烦，就是去学校搬自己的东西。还有一个小时就要去学校了，我不想给老师撒谎给你请假。我如何面对老师呢？
3、我的看法是什么？
这个是麻烦的事。看到了自己内心恐惧，委屈面对孩子和老师。把事情交给老师和孩子我内心有纠结，我是不是那个把孩子推向暴风雨中的妈妈。
4、我的想法是什么？
第一念：为什么不去学校？
第二念：说服他去学校？
第三念：还有一个小时去学校的时间到了，从早上到下午我一直都在和老师沟通，从来没有提过你不去学校，突然让我如何向老师开口。
第四念：我不想向老师说谎也不想向老师如实的说，担心老师会教育孩子，孩子回来闹情绪又不去上课。
5、我的说法是什么？
我给孩子说老师早上就在关心他什么时候去学校？孩子让我给老师说把要签的东西放学校门口他去签？我告诉孩子我有什么理由这么给老师说？
6、看到了经历事情后的成长：
对先生沟通在与孩子每每发生，我们往往关注的事，没有去好奇面对孩子他这个人的感受，没有给予孩子的正面回应。
多的一面镜子啊，太好了！
我还能做怎样的选择？
应该看到自己那份恐惧，这个是我的想法。好奇心的问一下孩子为什么不去？再真诚的给孩子表达妈妈不知道如何向老师请假？妈妈向你请教？
明天了孩子的事情交给孩子，孩子有情绪时我能给他稳稳的爱。
