2023-05-13中原焦点网中级36学员李灵芝坚持分享第361
面对需要学习新技能的孩子，他们往往都会很容易的确定自己能学会。但随着技能的练习以及看到周围孩子能够学会的时候，他们也会经历一个沮丧，气馁和消沉的阶段。其实他可能会进入一个我不行，我永远也学不会，我太笨了……自我否定的过程。
这是作为孩子身边最重要的关系的人，也会表达出自己对这件事的看法。
“得了吧，没这么难吧。
你看你的小妹妹，她都学会了，对你有这么难吗？
你怎么连这么简单的事情都学不会？”
这种反应很正常，也很容易理解。但对于孩子重拾自信却是毫无帮助的。
此时要想给孩子足够的信心，我们或许可以这样试着理解孩子。接纳他此时的消沉和沮丧。
“这个确实没那么简单，但是也许花一些时间。你是能够学会的。”
此时最有效的做法是:
让孩子身边最重要的他人告诉孩子，你是能够学会这个技能的，我相信。明确的告诉孩子。你的相信是有一个合理的理由的。
即:具体化出理由，并且寻找出例外经验。
“你以前曾经会做的呀。”
“你最近已经有进步了。”
“你以前还学过其他更难的事儿呢？”
“你那么勇敢，果断，聪明，敏捷。”
“你明白这件事对你有多重要吗？”
“你看，有这么多超厉害的人都在做你的支持者，大家都可以帮助你的呀。”
总之，当孩子感觉其他人相信他能够学会这个技能的时候，就会坚信自己也学得会。
