作为一名优秀知识分子，我事事严格要求自己，不忘初心，牢记使命，在教育事业上贡献自己的一份力量，为中华民族的伟大复兴梦增光添彩。回顾一年来的工作，总结如下：

一、专业成长

作为一名老师，要想获得学生的尊重，家长同事的认可，需要站稳讲台。站稳讲台需要有扎实的基本功，及专业知识做支撑。专业成长的途径无非是多读书，多写作，多实践。

1.读书

作为一名老师，现在能够静下心来读书的老师不多，有的老师充其量读一读教科书，教参书。我感觉自己知识浅薄，孤陋寡闻，为了扩展自己的知识面，我自费买了很多的书，有专业的书，心理学的书，教育的书等。我还在网上购买了樊登讲书，壹心里讲书。看纸质的书，听名家讲书，我的知识面拓宽了。

2.写作

如果读书是输入，那么写作就是输出。当学生的时候，我特别不喜欢写作文，感觉写作文是一种痛苦。从2015年暑假，我开始坚持写日记，7年的坚持，慢慢的喜欢上了写作，写作的水平有所提高，主要是写作的速度快了。2019年暑假我开始加入了写作平台，练习在网上写作，每天给自己定的任务是不少于1000字，两年多来写了100多万字。

3.实践

我学习了心理学，又注重语文专业的提升。于是我开始对全校成绩最差、纪律最差的一个初三班进行实践，经过一年的实验，这个班的班风发生了非常大的变化，学生的语文素养提高了，写作水平提高了，语文分提高了，最主要的这班学生比以前有礼貌，懂事了，学习积极性高了。这个班让我成长了很多，收获了很多。

二、生命教育

大千世界，生命千差万别，丰富多彩。作为一名教师，教师的主要职责是教书育人，我认为育人就要对学生进行生命教育。每个人的生命都是有价值的，独特的，重要的。我们唤醒生命的潜力，每个生命就会绽放出精彩。所以在教育的时候，我注重尊重生命，理解生命，珍惜生命，欣赏生命，唤醒生命。

1.学生

课堂上，我不摆教师架子，尊重每一个学生的生命和人格，发现他们的闪光点，激发他们的学习兴趣，让他们对知识充满好奇。我用自己的真诚和热情来唤醒学生生命的潜能，让他们体验到自己的价值。

2.家庭

家就是社会的细胞，也是最大的国。每个家庭都是独特生命的组合体，我相信每个家庭和睦了，幸福了，社会就会和谐，国家就会和平。为了唤醒家庭中家长的生命状态，我在线上线下做家庭教育讲座，希望家庭中的每个生命都发展出独特的价值。

3.老师

教师是学生精神的引领者，只有幸福的教师才会教出幸福的学生，拥有幸福的课堂。我用自己的生命状态来影响身边的老师，及有缘分遇到的老师，我在网上和线下给老师们分享我成长的生命故事。我认为老师能绽放出生命的精彩，会影响到更多的学生绽放光彩。

三、团队成长

1.名师工作室

2019年暑假，我开始加入了中原名师郑美玲的初中语文工作室，在这个十五人成长团队中，语文专业方面，我获得了很大的成长，也结识了很多有语文情怀的语文人，在名师成长团队里，也燃起了我对语文的再度热爱。

2020年，我县选拔了一批首席教师，我有幸成为县首批首席教师。我在所在学校成立了语文工作室，学校里有17位年轻的老师踊跃参加，他们每个人还写了一份参加工作室的申请书。我相信在这个团队中，每个人会成长的更快。

2.讲师团队

今年暑假在开封学习家庭教育，我有幸结识了一群家庭教育讲师团队并成为其中的一员。今年暑假，我在教师进修学校给所有的小学老师做讲座——做一位专业的幸福教师，后来又给幼儿园，小学，初中，多个学校做讲座。这两个多月来，在张股长的引领下，我们十几个家庭教育讲师每天给全县200来名教师家长讲课。

一个人走得快，一群人走得远，在讲师团队中我得到了大家的支持和鼓励，让我对家庭教育充满了信心和力量。

四、中国梦，我的梦

1.点燃梦想

作为一名教师，我不断的学习，不断的成长，就是想来完善自己。我的梦想就是先把自己点燃，活出爱成为爱，然后用爱的光芒点燃每个学生，把每个学生的梦想点燃，让更多的学生实现自己的梦想，体验人生的幸福和实现梦想后的价值感。

2.探索创新

国家要发展，民族要振兴，我们每个人要有创新的精神。这个伟大变革的年代，我在教育领域不断探索，我希望把语文专业知识，心理学专业知识，家庭教育知识结合在一起，创造了一套适合农村孩子的教育方案。

我是一位农村教师，二十多年来一直扎根农村，无私奉献，默默耕耘，悄悄成长 ，践行用自己的生命，影响学生的生命，点燃学生的梦想 。希望农村的每一个孩子都能健康快乐成长，生命如花绽放。