2019年对于我来说是满怀欣喜和收获的一年！在这一年里，我有幸的参加了2019兴成长计划学习，在这里我认真听专家讲座，以此提高自己的教育教学水平，也认识了很多名师朋友，这真的是一次令人脱胎换骨，满满收获的一年！
一、在学习中，我认真聆听了河南项城市教研室教研员胡新颖老师的精彩讲座—创新区域教研 实现抱团成长，感到意犹未尽！在我平时工作当中，我就积极的进行课题教研研究，通过胡老师的讲座，我打算继续进行多方面的有关于英语的教学研究，并不断和其他同行合作，更多地学习，努力成为一名激情四射、热爱生活、勤奋进取、有情怀、有责任感的幸福的人民教师，然后争取带一群积极、热爱学习，善于钻研的团队，执着地追寻着自己的梦想！
针对网络教研活动，我说说我的感受和计划！
首先，我要努力保持对所从事教育事业的热爱，不断成长，努力磨课例，把握课堂构架、关注课堂细节，锻炼自己的组织能力、逻辑思维能力，以及各种软件的使用。与此同时，我要继续进行各种培训，信息技术培训、高效课堂培训、班主任精细化管理培训等等。我希望通过兴成长计划，能学到更多，能做更多的培训。
其次，教育信息化的背景下，课堂在变化，教研也在变，借助网络教研平台，我要积极进取，不甘落伍的争取带领一群勤奋好学的伙伴，一起走在追梦的路上！
与此同时，讲座中胡老师强调个人阅读的重要，作为一名教育者，我经常阅读与自己教学工作有关的图书，也每年订阅图书，也读手机上的电子版图书。那么通过阅读，我要更多的获取专业知识的拓展提升，促进教育理念的更新和教学能力的提高。
第四，胡老师引领团队的老师们学习教学理论，了解学情，摸索正确的道路和合适的方法。带领团队的老师们从开始不会做课题，到成长为课题组的骨干，理论水平在提高，教学经验在增长。今后，我也要积极参加课题研究，在实践中提高教育理论水平和提升教育教学能力。
第五，胡老师在讲座中说“我手写我心”，她建议老师们写随笔、课题故事、课后反思、简报、研究报告。我的体会是在网络学习中，我要努力写教学设计、教学反思、案例分析、说课稿等等，努力提高自己！做一个快乐的教育之路的行者，向着做学者型、研究型教师的目标努力迈进！
二、我学习了窦继红老师的讲座《如何借助网络平台开展教研》，感到受益匪浅，主要有以下几点收获：
1. 窦老师从网络研修的优势、网络研修的形式、网络研修的构建和网络研修的管理四大方面详细地与老师们分享了借助网络平台开展教研的具体做法，为我以后更好地利用网络平台开展教研活动指明了方向。讲座中接地气的案例介绍让我深深感到窦老师对自己职业的无限热爱，激励我今后在自己热爱的教育工作中，与时俱进，利用网络平台不断提升自己的教育教研能力！
2. 窦老师指出，人与人的差距在于是否学习，在学习中，获得知识，提升能力。受到窦老师讲座的启发，今后我要坚持通过qq、微信、博客；CCtalk；优酷、网易等网络平台不断学习，在学习中促进教学能力的提升！
3. 窦老师给年轻教师的建议是：把自己的每节课录下来！自己去发现问题，不断改进和提高！让自己的每一节课都上成公开课！作为一名从教多年的老教师，窦老师的讲座再一次激发我继续钻研教学的教育激情，利用网络平台认真备课，面对初中形势，我将继续与时俱进、不断开拓创新，演绎灿烂而美好的课堂！
