过去的理念，是否仍旧适用于今天，需要好好思考。
在过去受到的教育中，一直贯彻着这样一个理念，学习的过程必然有要经历从储备、练习和应用三个步骤。这个理念对我影响很深，以致于在很长时间里，我都会人为的去重复这样一个过程，而这个过程导致的结果就是学习缓慢、进步龟速，甚至由于抽不出时间而最终导致计划半途而废。这时，我总会想起爱因斯坦的小板凳的故事，虽然糟糕，但至少在进步，一点阿Q式的精神胜利。
但是，真的应该是这样的吗？
我不断询问自己，直到最近，我才发现了答案。回想自己小学、初中和高中的经历，老师们言传身教，灌输如何学习的方法，一言以蔽之，死记硬背，以时间换取成绩。于是，我们只要花费时间，就能够记住课本上或者练习册上有限的内容，最终在考试中取得良好的成绩。而老师眼中那些成绩之所以不好的学生，仅仅是因为他们不够努力，不花费时间。因此，我们被不知不觉中默认了这个理念，学习是用大量时间重复累加的一个过程。姑且不论该理念的正确与否，在现在这个信息快速变化更新的时代，我们接触大量的知识，包括过去的行业、新的行业，我们甚至无法估量我们到底要学习多少内容才能够真正的跟上时代的步伐，在这个情况下，如果依旧采用过去的理念，那么我想结果也许是必然的，我们会被远远甩在时代的末尾。知识迭代的速度，也许比我们过去学习的速度还快，而再用过去大量时间累加去学习，无异于以卵击石。
那么，我们应该怎么做呢？
我想每个人都会有自己的答案，对于我，我需要一种快速学习的理念，在短时间内获取到核心知识。
