这一年，每天都能感受到无数的好。
妈妈的好随时伴着我。每天进门我说的第一句话是“妈妈，我回来了。”接着就听到妈妈的回应，看到妈妈的笑脸，闻到妈妈菜的香味。这一年，妈妈在我家做总管，把家里打理得井井有条，我享受着妈妈的好，不需要操心家里的大小事情只需要专心地做自己喜欢的事情。妈妈的好，就是我坚实的后盾。无论多忙、多累、多委屈、多无奈、多开心，妈妈都陪我在一起。从小特别独立的我，在四十多岁后，竟然成了幸福的”妈宝女“。我是妈妈的宝贝，妈妈也是我的宝贝。她无微不至地关心着我，我也随时关心着她。这一年，一有时间，我就听她说话，陪她看电视，拉着她出门四处逛，请她吃，陪她玩。前天晚上，我陪她泡温泉的时候，无意之中又提到了过去。正在我担心妈妈”忆苦“爆发，妈妈却说：”过去的事情都过去了，没有什么可说的。我不会念过去的事情了。“天啊，这是我妈妈说的话吗？要是从前，她一定会顺着我的话把我已经听得耳朵起茧的成年往事翻出来。她知道我最不喜欢她说过去的事情，可就是忍不住要念叨。我常常不忍心打断她的念叨，会一直听一直听，但是那样的聆听真的是一种煎熬。妈妈是了解我的。妈妈的转变也是对我的一种特别的好。七十多岁的老人，因为对女儿的爱，还愿意不断学习，还愿意改变自己，这样的好让我无以为报，那就坦然接受她的好，也暗自给自己提要求：2024，我要对妈妈更好。
儿子的好那么远又那么近。这一年，儿子都在英国学习。我没有特别的事情，很少主动给他打电话。不仅仅是因为时差，也不仅仅是因为我忙，更因为孩子很独立，我害怕打电话过去，打乱他的生活节奏。儿子节假日肯定会主动给我打电话。工作日，八小时时差关系，很多个我的晚上，他都会利用学习间隙主动打电话询问我的情况。小伙子的细心常常温暖我。这一年，我不再指导孩子的人生。孩子的人生之路已经远超我的眼界，我只是用心倾听他对求学生活的描述，分享他对人生、对世界的思考。因为他的分享，打开了我对世界更为多元的认识。儿子的好，已经成为我生命中的一扇窗。打开这扇窗，我能看到不一样的风景。
哥哥姐姐的好从来不缺席。大哥老实忠厚，甚至在某些时候显得木讷。可是他对妹妹的关心却一点儿都不木纳。随着季节的更替，他总会想法设法给我买一些应季的新鲜水果给我送过来。每一次回家，无论多远他都会赶回家陪我，和大嫂一起给我做很多很多好吃的。二哥是最懂我的人。每当我遇到困惑时，他总是能在第一时间点醒我。姐姐随时打电话询问着我的近况，随时叮嘱我要怎么怎么保护好自己的身体。何其有幸，有这样的哥哥姐姐，我真的是一个拥有很多爱的人，不止是童年时期。
朋友们的好一直都在。每一次朋友聚会，他们都不会拉下我，虽然很多时候吃完饭后，因为我的愚笨，无法继续陪他们玩儿。每一次有高兴或者不高兴的事情，他们总会第一时间陪着我，陪着我伤心或者高兴，给我支招或者告诫我不要得意忘形。人生得一知己足矣。而我，却有一群知己，何其幸福哇！
学生们的好无需言表。给我抛媚眼，然后比一个心，下一句就是”我爱你哦。“这就是我的某一个学生表达爱意的方式。孩子们表达爱意的方式是多种多样的。早上来了一句”老师早上好“是爱，课间塞给我一颗润喉糖是爱，讲课后他们递给我的一杯水是爱，午餐时打给我的一碗汤是爱……
各种团队的伙伴，也给了我无数的好。比如语文研课团队，每一次的作业，同伴都会给到很多鼓励，每一次直播，老师都会耐心地回应我的困惑。比如课程研发团队，带着我们读完了一本又一本的教育经典书籍。比如我的桐下读吧与写吧的团队，我们一起读一起写一起分享读写的感悟与成果，他们的智慧也启发着我的智慧。当然，还有目前两个学校的伙伴们，对我来说，都是非常重要的人。
还有很多人的好，无法一一写下，却会一点一滴记在内心深处。
这一年，每月都在修炼自己。
1月，第一篇日更的题目就是《为自己真实地活在这个世界上》。为一整年定下了基调。因为身体原因，去一个温暖的地方过年更有利于恢复健康。海南十多天，睡觉自由、椰子自由、看海自由、发呆自由、电影自由……困扰我已久的咳嗽好了，溃疡好了，头痛好了，失眠好了。彻底躺平的生活让我的体重迅速增加，身体素质也跟着上涨。因为这十多天的养护，这一年居然有十个月都没有见过医生，这是我有史以来第一次身体这么棒。我终于明白，张弛有度的“松弛感”是多么的重要。
2月，开学前疯狂读书，想要把自己变成易受启发体制。开学后，全身心地投入到开学工作中。尽心尽力做事，悠然自得生活，是我一直追求的理想生活状态。
3月，主题词是“力量”，因为挑战21天写作的主题就是“力量”，写课堂的力量，也写孩子的力量；写个人的力量，也写团队的力量；写有力量的表现，也追溯力量之源。自己的写作也慢慢朝向问题解决模式。
4月，专注于教研之外，教研笔记写到了21则，专注于课堂教学的笔记整理，写到了12则。到山西参加了公益课。并做出实录，与以前的课堂实录进行了对比，再一次升级教学设计。
5月，教研笔记更新到了31，说明自己很想在教研板块做多一点东西出来。月底德格执教，前后一周时间，每天都活在热血沸腾中，每一次活动就会热泪盈眶。那些天翻山越岭，不止是圆了我的支教梦，也让我的生命体验有了不一样的意义。
6月，教研笔记更新到了47，关于教研，尤其是关于语文的教研，有很多的新思考，但是都出三点，没有形成结构化的东西。家访，利用放学时间做了十几家，只做了两家的笔记，停下来是因为家访的部分内容涉及到娃娃的一些不应该公开的信息。这个月，两个哥哥第一次聚齐陪我过生日，我为自己写了一份信《祝我生日快乐》。是的，我常常忘记祝福自己，这一次是真实地看到了自己的需求。那就从觉醒的那个时刻开始，关注自己的真实需求。完成了评价项目的培训，并获得”优秀学员’的称号。
7月，放假前，聚焦对教研的思考，对教研组建设的思考，对中层干部的思考。放假后，集中到了阅读。为八月的读书会做准备。这个月，并没有放松自己，一直在紧张的学习路上。
8月，复盘七月底的人学培训，还是有很多高深的内容需要反复思考和理解。参加新网师在旺苍的暑期共读。《传习录》终于在导师的引领下读完了，但是并没有读懂多少。只是感觉上有一种‘我读过《传习录》“的优越感。给自己放了三天假。迎接新老师，准备开学，见学生，提升开学能量。
9月，参加第11期挑战21天写作活动，本次主题为”思辨“，有对课堂规范与思维灵活的辨析，有对教师是否是食饭的分析，有对天赋与努力的辨析，有对顺应与改变的思考，有对学生是天使的辩证思考，也有对课堂预设的辩证思考，这样的主题式团队写作，对于初学写作的人来说，非常有用，可是对于已经初步上路的写作者来说，作用就小了很多。如果思考的长度和深度不够，写得再多也无济于事。写了7个六上的教学笔记，几乎涵盖了这个月上课的大多数内容。想要借助于课堂梳理，完成对课堂更深一步的理解。
10月，参加了国庆假期共读《以概念为本的课程与教学》，并做了一个单元的导读。输出式阅读的确能够促进对阅读内容的深度理解。六上教学笔记更新到了21，几乎涵盖了十月的课堂教学。父亲22周年忌日，还是没有逃脱生病的循环，整个人蔫儿了二十多天。网师作业前面跟了五次，后期因为精力不济，就再也跟不上了。
11月，教研笔记更新到64，研究的内容由课堂教学和教研组活动延伸到对孩子青春期的指导以及非认知能力的培养。工作突然发生了重大变化，内心忐忑，不知道从何处着手更恰当。
12月，本月的日更几乎是拖着走，每天很晚才做，写到500字左右就写不下去了。硬撑着没有断更，更多是对工作与生活的感悟，理性分析逻辑表达的内容几乎没有。好消息有两个，一是渐渐适应新的工作环境，二是在12月29日这天接到好消息，我去年的生命叙事竟然发表在《江苏教育报》，总算圆了今年发表一篇文章的梦。
如此不专业的修炼，也是一种修炼，心态比一年前的自己好很多。2024年，继续修炼，提升修炼的专业性。
