症状减轻了一些,再一次找医生开了一副中药。然后就窝在床上养身体。头痛减轻,看了一阵子书,一边看一边走神儿。想睡觉又睡不着。脑子里很多念头,大脑成...
小看了流感病毒的威力。从昨天晚上开始,就一阵冷一阵热,今天一整体都还是在冷热交替中度过。因为肠胃一直不是很好,一般不敢吃西药,都是喝中药,可是中...
1.一个人的精神发育史就是他的阅读史。 学习理论的走向实践的田野,在田野实践的一线老师应主动走向理论的指引。 四个改变:一是改变教师的行走方式;...
1.利用早到的时间,见缝插针地看了一会书。好久都没有好好看一页书,心里满是恐慌。再这样忙得没有时间看书,感觉专业就废掉了。 2.今天上完了《一只...
参与工作室活动,导师身体不舒服,临时交给我一个主持任务,让我带着大家根据今天汇报的课例和专家的指导进行研讨。原计划人人发言,时间不够,临时变成代...
回顾单元要素,找出任务一:学批注;任务二:品人物,通过人物语言动作神态体会人物心情。学生发现两个任务有关联。任务二的体会可以用任务一的批注表现出...
阅读《当校长遇见德鲁克》后半部分,与其说是读书笔记,不如说是自己看书时的零星思考,先记下来再找时间整理。 两低:低压力,低竞争 两高:高自主,高...
进入六单元,导读页的人文主题是冰心关于童年的小诗:“童年啊!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。” 孩子们圈出关键词“童年”,他们马上明...
首先请学生谈什么是习作例文?他们自己说,和我告知他们,习作例文就是写作文的例子,效果要好得多。 接着追问:学习作例文,这个单元,我们要学什么? ...