我和同学们的阅读计划
2019年在兴成长计划的指引下度过了一个收获满满的暑期，感觉自己“电能充沛”，听了之前时老师讲的《关于童书阅读那些事》、《不同年龄段开展读课的策略》、《如何开好一节班级阅读课》、《老师为什么要读书》等一些的内容，感觉是时候要把自己在兴成长计划中学习到的理论和方法进行总结，并在实践中找到适合我方式去培养自己和同学们的阅读习惯。现把自己的一点点想法与各位老师一起分享一下：
千里之行始于足下，每一点进步都是从一点一滴积累起来的。让书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力。
一、目标：
让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
二、读书口号：千里之行始于足下 漫步书林遨游学海
三、方法
方法一：教师引领两周，之后每周安排一个诵读小明星主持；
方法二：现代诗利用知作者、颜色密码、整体感悟、仿写进行诵读；古诗诵读还可以下载音频示范读、吟唱。
方法三：诵读与绘画、与写作结合。
四、评价：
1.教师、家长评价
2.小组互评、同桌互评
3.做好月评价、学期评价
五、效果呈现：
1. 作品集：仿写的诗歌、诗配画、手抄报等
2. 每个月一次诗歌朗诵会
六、时间安排
在校时间：周一至周五 7：50—8：00；
在家时间：晚上 10 分钟时间诵读、复习；
双休日：每天利用 20 分钟时间拓展和单元
内容相关的现代诗、古诗。
七、阅读计划
1．学生每月至少完成一本整数的阅读。
图书来源：
学校和同学之间借阅、家长购买等
保证措施：
（1）家长群里坚持每天打卡；
（2）一周一小结，一个月评一次读书小明星；
（3）每读完一本书，完成一张读书卡的填
写，并上交换置书签。
2． 每月为孩子推荐一本图画书，孩子先自
读。阅读课组织讲绘本、演绘本活动。期
末，针对读书打卡、填写读书卡、写读书笔
记、背诵诗歌进行总结，评出学期读书小明
星。
