疫情期间看似我们宅在家很轻松，实则忙碌。

    其实每天的生活模式都一样，早上闹钟一响，洗漱完毕第一件事打卡，第二件事查看钉钉学生填表情况，紧接着填写我们老师需要写的三个表。学生填表工作我会每天ding至少两次，虽然要求大家尽量定闹钟提醒提交，但是对于复工的家长们还是会时不时的遗忘，所以需要每天“监工”才能放心。一小部分自觉的家长会在罗老师设定的7点40之前填写，待到7点40又有一部分家长填表完毕，但是这么久以来，很少几率能在8点之前全部提交完毕，所以8点我会ding一次，到8点15左右查看剩余人数，如果有10人，我会再ding一次，几乎可以解决大半。如果只有几个人，我会先微信联系，毕竟有些家长可能在上班途中或者已经到达单位处理工作不方便接听，基本上发微信消息就可以解决，极个别需要打电话催交，一次不行打两次直到接听为止。最后，看到显示41位家长填写时才松了一口气。经过观察，我们班全部提交完毕需要将近40分钟。一开始我们会怨声哉道，因为不明白简单的10秒动作，家长为何不能做到像我们一样准时和不会遗忘，又因为我们要“监工”，周末也不能稍稍偷懒多睡超过8点。被催的急了还有个别家长不理解的说这个表写来有何用？我要一边耐心解释一边继续催，原本就比较反复的工作加上这些插曲难免使我们呜呼哀哉。但是现在呢，如果哪天打开手机没到8点，不等我ding已经填到了37人我就会开心好半天，尽管第二天可能还会打回原形，就这样也算是一天开始的小惊喜了，付出很多收获一点点就已知足。

    8点25分忙完了催表工作，今天轮到我录课程，熟练的把录课神器——梯子架好，再放上手机支架，8点30准时上课。听课过程中我边听边记笔记，如果老师讲的太快跟不上，我会在大象新闻再看一下回放。录课完毕，简单吃点早饭，开始布置今天的语文作业。

    今天也是展示书法比赛作品的第一天，因为周日我已经做好了前期工作——开通班级圈，创建话题，把家长发给我的学生和家长作品上传。所以今天布置完作业，我再次发了一条号召大家去投票的消息，接着查看班级圈作品。同时还会有家长们私聊我作品问我可不可以，我会对其进行指导，并告诉他们自己也可以参与话题上传至班级圈。前天有一位家长说孩子的姥爷写毛笔字特别好，想参与这个活动可不可以，我说：“当然可以啊！”但是人在天津如果要原稿的话需要快递邮寄过来，她又很担心等快递过来活动就截止了，我让她放心告诉她时间说我会等她。今天她终于给我发了作品的照片，写的确实不错，我让她亲自提交。事后想一想，家长们真是特别支持我的工作呢！

    忙完一系列事情，就到10点半了，休息一下就要思考午饭的菜单。12点30午饭毕，看了下钉钉有多少学生交作业，发现就3人。因为家长复工，现在很多学生白天是由老人看管或独自在家，作业一下午时间只能上交一半，平时规定5点之前提交完毕，如今也形同虚设，根据情况我会降低要求，互相理解尽量不给家长造成困扰。从下午1点到5点，我会查看每日朗读打卡情况，为每一个学生送花花，会写教案或者看书来等候学生交作业，中间休息时我也会时不时查看并批改作业，指出问题、督促订正。下午5点，批改完一半作业之后短暂休息就开始准备晚饭。这个过程也是在等待家长下班之后的另一批开始完成功课的学生。到晚上8点，批改完第二批作业我会把每天的优秀作业分享至班级群。因为总有一两个学生交作业很晚，所以批改作业就要到10点左右，问其原因，也是家长下班比较晚，做老师的只能理解家长的辛苦。

    批改完作业，也该休息了。觉得每天10点以后的时光才算是真正属于我的……

    这就是我疫情期间的一天，也是每一天。每天的生活模式在周而复始着，唯一的区别可能是哪一天多一项工作。不写不知道，原来我一天中做了这么多事情。而事情虽小，却都是在围绕着学生展开，这就是这个职业的精髓所在吧。因为疫情给我们带来的挑战，有时候真的期盼着开学，因为在家的工作比在学校还要多。可是换个思路，如果我们接受并承受住了挑战，对于我们和学生而言又是一次人生的升华。

    为了保障学生的功课，为了提高我们自己。一定要坚持住，相信我们在校园相聚的那天，都会以新的面貌继续努力向前。