大健康学院21园艺张家好
实践教学一直是园艺专业人才培养中的重要环节之一，课程综合见习是以实践教学为基础的。课程综合见习是一门实践性很强的课程，而且涉及内容和对象复杂多样。通过综合见习，使学生巩固课本上所学的理论知识，掌握一些基本技能与技术，进一步明确园艺专业思想，在理论与实际的结合中，了解生产，将所学习的理论应用于生产。提高实践技能，应用、验证、巩固、充实所学理论，加强理论与实践的结合。提高学生发现问题、分析问题、解决问题的综合能力。课程综合见习是为了培养园艺专业学生掌握基础的实践操作技能，也为培养大学生成为复合型人才，作为产业需求的主要人才类型。观赏园艺课程综合见习有观赏植物栽培管理、观赏植物整形修剪这两节课。刘老师带领我们在花卉大棚内将自己各小组之前移栽的花卉重新进行摆放归类。每组归在不同区域，并在这写上标记牌，能更好地辨认，以便后期成果验收。观赏植物的整形修剪，通过修剪，可以达到通风透光、促进生长、整姿造型、有利观赏、调节树势、寿命延长、剪除病虫、恢复健康等不同目的。花卉修剪在休眠期、生长期都可进行，但在具体掌握时，应根据它们不同的开花习性、耐寒程度和修剪目的决定。另外，花木整形，短截粗枝或修剪的目的是为了更新，因而强修剪时，均宜于休眠期进行。生长期的修剪，主要是为了调节营养生长，因此常进行抹芽、摘心、剪除徒长枝等轻度修剪。剪除枯枝、病虫枝、纤细枝、过强枝、密生枝、无用枝等等，以调整姿态，使枝条疏密有致，利于通风透光。一般应在休眠期进行。疏枝时残桩不能过长，也不能切入下一级枝干，一般上切口在分枝点起，按45度倾斜角剪截，切口要平滑。剪除枝条的一部分，使之短缩。其目的是为了促使萌发侧枝，或者使萌发的枝条向预定空间抽生，或者为了调整长势——如短截是为了使冠幅均匀时，可对强枝短截：若短截是为了恢复长势，可对弱枝进行重短截，促使长出有力的新枝。短截常施用于花木，一般宜在休眠期进行。短截时应注意剪口芽的方向，使它朝着较疏的枝间或朝向外侧，剪口要平滑，成45度角向剪口芽相反方向倾斜，剪口的下端与剪口芽的芽尖相齐。园艺专业作为一门实践性很强的综合性学科，对丰富人类营养和美化、改造人类生存环境有重要意义。园艺学科具有较强的实践性，教学实践基地是学生实践能力和创新能力培养的主要训练场所。
