梁福有
今天，我们伙伴十人，齐聚在南京师范大学附属中学邺城路学校，聆听了宋运来导师的讲座《从南北学校文化差异——看楠溪教育现象》。
宋导师讲座的内容很丰富，既讲到了南北学校的差异，又阐述了楠溪教育的现象。其中，让我印象最为深刻的要数南京师范大学附属中学新城小学的发展。说起这所学校，一阵熟悉感油然而生。新城小学是我们去年在南京跟岗学习的“大本营”。这所学校在宋导师和校长的领导下，几年时间里突飞猛进，跃进南京的名校行列，让我深有体会。
一、信任文化
每天早上7：30，新城小学的所有教师都来到了学校，校长更是一大早站在校门口，迎接学生和教师的到来。下午2：30以后，学生已经陆续放学，但学校的老师每天晚上7点还在学校加班。我曾经好奇地问过学校的教师，为什么下班了还不回家？他们说学校从来不用考勤，但他们中没有一个迟到早退，他们要做好自己的事情，对得起学校的信任。教师们的回答让我不禁深思：这应该是新城小学的信任文化吧？校长信任敬师，教师支持和配合校长，让家长信任学校。
二、人文关怀
“一碗鸡汤，温暖了整个冬天。”这是宋导师对新城小学的人文关怀的总结。在新城小学里，校长经常买材料给厨房为老师们加菜，我们在那一个月的学习中深有体会。而宋导师则经常加班加点，不停钻研教材，创新教法，亲自给教师们执教课例，课后和他们共同研讨，让全校教师共同进步。
三、专业发展
“一方黑板，练就了一身本领”。新城小学的教师，粉笔字这项基本功非常了得，这跟他们长期练习是分不开的。教师们每天都会自觉地把写好的粉笔字展示在学校的走廊，宋导师会不辞劳苦地一一批改、点评。长年累月练习下来，他们的粉笔字基本功能不好吗？
宋导师的讲座百听不厌，精彩的课例历历在目，我们要像新城小学的教师们一样，教而不厌，学而不倦……
