ISTJ 1.喜欢安静，集中心志与全力投入学习。
2.学习务实、有序、实际、逻辑。
3.十分留意且乐于任何事
4.负责任。
5.照设定学习计划来作出决策且不畏阻挠。
6.课堂回答问题的不积极，课堂上提问问题时留20秒思考时间再让学生回答。
ENFP
1.充满热忱、活力充沛、聪明的、富想象力的，学习时希望得自他人肯定与支持，教师可以安排讨论。
2.能达成所有有兴趣的事。
3.对难题很快就有对策并能对有困难的人施予援手。
4.依赖能改善的能力而无须预作规划准备。
5.为达目的常能找出强制自己为之的理由。
6.即兴执行者。
INTP
1.安静、自持、弹性及具适应力。
2.特别喜爱追求理论与科学事理，记忆不准确，教师可以交给这类学生记忆技术。
3.习于以逻辑及分析来解决问题—问题解决者。
4.最有兴趣于特定学习，对聚会与闲聊无大兴趣。
5.追求可发挥个人强烈兴趣的生涯。
ESFP
1.外向、和善、接受性、乐于分享喜乐予他人。
2.喜欢与他人一起行动且促成事件发生，在学习时亦然。
3.知晓事件未来的发展并会热列参与。
4.最擅长于人际相处能力及具备完备常识，很有弹性能立即适应他人与环境。爱拖拉。
5.对生命、人、物质享受的热爱者。
我自己是ISFP
1.不爱说话表现为羞怯的、安宁和善地、敏感的、亲切的、且行事谦虚。
2.喜于避开争论，不对他人强加已见或价值观。
3.无意于领导却常是忠诚的追随者。
4.办事不急躁，安于现状无意于以过度的急切或努力破坏现况，且非成果导向。
5.喜欢有自有的空间及照自订的时程办事。
