教师的好习惯养成办法
为什么听完讲座满腔热情，可是实际操作起来又打回原形？原因在于一是教师没有得到持续性的帮助；二是引领教师在持续性的支持下发现自己的需求，并了解自己能够做什么。因此，对于新理念新模式的落实，学校要提供持续指导与跟踪的同时，要帮助教师提出研究课题（问题），以问题驱动的方式驱动自我进行深井式研究。同时，要形成自我反思的自动化思维方式和工作习惯。
物超所值的问题
学校要发展，我们必须提出并回答如下问题：“我们想要获得哪些改变？谁的改变？何时改变？”首先，要确定改变的内容和目标；其次，要将改变落实到具体的项目或人；再次，要确定改变的时间、资源等。上述三点目标对于实现学校愿景目标发挥着物超所值的作用。即，思路要具体，落实的点要清晰、要小。
