日更100/day46
得承认，在生活中的确存在一些智商超长的人，但是，心理学研究表明，我们中的大部分人都是中等水平的人，也就是不聪明，但也不笨。
所以一句“你是个聪明”的孩子，或者“你很聪明”，会给孩子带来不利影响。
“你很聪明”意味着我在任何学习前，能力已经具备，我只要展现我的能力就可以了，我不需要很刻苦努力。
“你很聪明”意味着我是不会犯错误的，因为“生来就聪明的孩子是不会犯错误的。”
“你很聪明”还意味着我不能太努力，太努力证明我不够聪明，我也不能接受难度太大的挑战，如果失败了，那证明我不够聪明。
小提琴家娜佳•萨莱诺•索南伯格在10岁的时候，已经与费城管弦乐团合作，完成了她的小提琴处女秀。然后，她来到茱莉亚音乐学院跟着著名的小提琴教育家罗西•迪蕾学习。但是，在开始茱莉亚音乐学习之后，她发现自己的一系列习惯都很糟糕，但是，她却拒绝改变。
“我曾那么成功，报纸上称我为‘神童’，但是，我自己感觉自己是个失败者。”而且，这名“神童”害怕努力。她的内部心理机制是：如果我去参加试演，但是，并没有真正为之努力，没有真正做好准备，没有尽全力，那么我没有赢得这个机会，至少还有一个借口，比如：我准备的不够充分。
但是，如果你做了完全的准备，却还是以失败而告终，那么就证明，你付出了所有，但依然还是不够优秀。
“努力后还是失败的事实会让自己找不到借口，是固定思维模式者们最大的恐惧。”这也是索南伯格止步不前的原因。索幸，在经过多年的忍耐和理解，有一天，迪蕾对索南伯格说，再不带小提前来上课，她就会把苏南伯格轰出教室。索南伯格很怕失去迪蕾这个老师，她终于想通了，努力后的失败是一种诚实的失败，比他现在的行为方式要强得多。她和迪蕾一起为一场比赛努力，结局是美好，苏南伯格赢得了比赛。
小房老师：一个不断探索的作文教师，一个踟躇而行的写作者，一个不断觉醒和成长的家长。欢迎你一键三连。
